三个小厨师游戏攻略_三个小厨师游戏攻略大全

三个小厨师游戏攻略_三个小厨师游戏攻略大全

       在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于三个小厨师游戏攻略的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于三个小厨师游戏攻略的话题，我们开始讲解吧。

1.《小厨师》幼儿园中班教案

2.暑假危机夏令营攻略

3.幼儿园大班亲子游戏—我是小厨师教案

4.幼儿园大班语言活动《超级小厨师》教案

5.美味小厨师大富翁怎么玩

6.原神狩猎中的小厨师怎么触发

《小厨师》幼儿园中班教案

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的《小厨师》幼儿园中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小厨师》幼儿园中班教案1

活动目标

       　1． 学唱歌曲《小厨师》。

       　2． 尝试用动作和表情表演歌曲内容。

       　3． 了解厨师的着装和本领。

       　4． 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

       　5． 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

重点难点

       　1． 学唱歌曲《小厨师》。

       　2． 尝试用动作和表情表演歌曲内容。

活动准备

       　1． 歌曲《小厨师》录音磁带、幼儿绘画《厨师妈妈》。

       　2． 娃娃家里创设家庭厨房环境，准备若干厨师帽和衣服。

活动过程

       　一、 说一说：厨师的着装和本领

       　1． 让两个小朋友穿上厨师的衣服走到前面。

       　2． 教师：看看从娃娃家厨房里来了谁呀？他们穿的是什么衣服？他们有什么本领呢？

       　3． 教师用歌词进行小结，并引导幼儿有韵律地跟老师念几遍歌词，熟悉歌词。

       　4． 教师：我们一起唱一首《小厨师》的歌，好不好？

       　二、 欣赏歌曲《小厨师》

       　1． 播放歌曲《小厨师》的录音磁带，幼儿欣赏。

       　2． 幼儿跟随教师学唱歌曲，《小厨师》

       　三、 模仿小厨师的动作

       　1． 教师：小朋友想不想做小厨师呢？我们一边听音乐一边做做小厨师的动作，好不好？

       　2． 幼儿再次听歌曲录音，鼓励幼儿边听歌曲尝试动作表现。

       　3． 请几位幼儿做动作，其他小朋友根据他们的动作猜出歌词。

       　4． 教师唱歌，请几位幼儿做动作。

       　四、 画一画：厨房里的小厨师

       　幼儿操作幼儿绘画《厨师妈妈》，为妈妈穿上厨师服，戴上厨师帽，并添画出自己知道的厨房里的器具。

教学反思

       　还没备课上课之前，自己也许就是一名厨师，可经过这一课，才了解到自己其实不是一名合格的厨师。

       　小朋友也是，开始教时，对于厨师，他们很陌生。随着老师的讲解，小朋友们对厨师有了初步的了解。经过对厨师的画画，学唱歌曲《小厨师》，小朋友对厨师有了一定的了解。通过学习，小朋友对于厨师有了理解，并知道尊重、接纳小厨师。通过与环境材料、同伴以及教师的互动，小朋友在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

       　于是我觉得这节课是必要的，成功的。

《小厨师》幼儿园中班教案2

设计意图

       　在角色游戏中，我发现孩子们对餐厅的游戏情有独钟，特别喜欢穿上厨师服，戴上厨师帽，模仿厨师的模样大展身手。因此，我设计了中班科学活动《快乐的小厨师》。这一内容与幼儿的实际生活有着密切的联系，其中涉及的各种工具均来源于幼儿的生活，如榨汁器、塑料刀、小勺等都是幼儿生活中常见、常用的工具，此次活动是建立在幼儿生活经验的基础上，利用身边的事物作为科学探索的对象，有利于拓展幼儿的经验和视野。

活动目标

       　1、对生活中的工具产生兴趣，知道工具是我们的好帮手。

       　2、感知现代工具的方便、快捷。

       　3、体验劳动带来的快乐。

活动准备

       　1、师生共同收集各种工具(榨汁器、小棒、刨子、塑料刀、勺子等)，幼儿在收集工具的过程中已掌握各种工具的使用方法。

       　2、小碗、茶杯、篓子、面粉、水果若干。

       　3、录像机、电脑、厨师服若干。

活动过程

       　一、布置任务，直接引出课题

       　提前布置游戏场景，激发幼儿参与活动的兴趣。

       　师：我是厨师长，你们是一群快乐的小厨师。知道吗?过几天，我们要参加美食大赛。这一次，我想做一个很大很大的比萨饼去参加比赛。今天可要好好地练一练做比萨的本领呦!

二、介绍需要完成的任务及准备的工具

       　师：做比萨需要很多的配料，走!跟我一起到这边来看一看都需要准备哪些配料呢?这儿有一号桌、二号桌、三号桌，我们先来看看桌上有什么?

       　师：一号桌请你们用小棒、榨汁器变出西瓜泥和西瓜汁。将西瓜汁倒在杯子里，西瓜泥倒在小碗里。二号桌请你们用塑料刀和刨子变出黄瓜丝。三号桌请你们用刨子和勺子变出苹果酱。

三、幼儿操作并交流操作过程和结果

       　(一)提出第一次操作要求

       　1．幼儿比较两种工具。

       　师：你们仔细想一想，你想用什么工具做什么事情呢?每张桌上都有两种工具，你试好一种工具以后，还要试试另一种工具，比一比，哪种工具更方便?想好了，我们就把袖子卷一卷，干活去吧!(放音乐《加油干一遍》)

       　[第一次安排了两次自主操作。让幼儿尝试用两种工具做同样的事情，要求幼儿试好一种工具以后，跟同桌的小厨师交换另一种工具，比一比，哪种工具更方便?]

       　2．幼儿自由操作，老师巡回指导。(请配班老师帮忙摄像)

       　师：两种工具你都试过了吗?你发现哪种工具更方便?

       　3．请幼儿交流第一次操作过程和结果。

       　师：大家把小手擦一擦，把手里的活放下来休息一会儿吧!谁能告诉大家：你用什么工具做了什么事情?

       　幼1：我用刨子刨了许多黄瓜丝。

       　幼2：我用塑料刀切了许多黄瓜丝。

       　幼3：我用小勺刮出了苹果酱。

       　师：你们想知道别的小厨师是怎样干活的吗?那跟我一起来看看吧!(回放录像小朋友观看现场干活的情景)

       　师：这是谁呀?你来告诉大家，你用什么工具做了什么事情?

       　幼：我用榨汁器榨出了西瓜汁和西瓜泥。

       　师：你有没有试试另一种工具小俸呢?你觉得哪种工具更方便?

       　幼：我用小棒试过了，我觉得榨汁器更方便。

       　(二)提出第二次操作要求

       　1．幼儿轮换探索材料。

       　师：这次要做的比萨饼特别大，你们准备的配料还不够呢!等会儿请你们再去做一点。这次做的时候，你去试一试刚才没做过的事情。如果你刚才在一号桌做事的，现在你可以到二号桌、三号桌去做做，桌上的两种工具都要试一试，比一比，哪种工具更方便?好，现在就去试试吧!(请三四名幼儿讲述)

       　第二次请小朋友去试一试刚才没做过的事情。试一试，比一比，哪种工具更方便?通过操作，使幼儿感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。]

       　2．幼儿自由操作，老师巡回指导。

       　了解幼儿操作水平，并对能力较弱的幼儿给予帮助。

       　3．幼儿和同伴自由交流自己的发现。

       　师：大家辛苦了!配料已经准备得差不多了，擦擦小手，带上你们的工具到前面来休息休息吧!现在和你旁边的小厨师说一说，你拿的是什么工具?做了什么事情?你觉得它方便吗?(放音乐《加油干两遍》)

       　4．请幼儿将自己的发现与大家分享，重点引导幼儿发现现代工具的便捷。

       　师：谁能告诉大家，你拿的是什么工具?做了什么事情?你觉得哪种工具用起来更方便?

四、将工具进行分类

       　请幼儿将方便和不方便的工具进行分类，并引导幼儿检查分类结果。

       　师：请你们将你觉得方便的工具送到红颜色的篮子里，将不方便的工具送到蓝颜色的篮子里。(幼儿按要求送各种工具)

       　师：以后小朋友在生活中用不同的工具去做同一件事情的时候，也要去比一比，试一试，看看哪些工具使用起来更方便。

       　[第三次的操作是让幼儿将工具分类摆放，符合幼儿爱玩弄工具的特性，真正让幼儿在玩中学，在学中玩。]

五、制作并品尝比萨

       　1．请幼儿用擀面杖擀面饼。

       　师：现在，配料已经准备好了，做比萨我们还需要准备一张面饼呢!面饼在哪儿呢?睁大你们的眼睛，看我怎样把它变出来。变一变一变!大不大?我们还可以把它变得更大呢!瞧!擀面杖我已经给你们准备好了。每人拿一根，我们一起来加油干吧!(放音乐《加油干一遍》)

       　[从准备配料——擀面饼——制作比萨，幼儿参与了制作的全过程，体验到成功的快乐。让幼儿品尝比萨，既是对他们付出辛勤劳动的一种肯定，也符合中班幼儿的年龄特点，满足幼儿的生理需求。]

       　2．制作比萨

       　师：哈哈!我们的大饼做好了!现在可以在面饼上撒上配料了。注意撤的时候要轻轻地，不要把配料堆在一起，面饼的每个地方都要撒上配料呦!

       　师：将你的擀面杖送过去，每人拿一把小勺过来，再将你刚才装配料的碗拿过来，将里面的配料撤在面饼上吧!

       　3．烘烤品尝比萨

       　师：现在，带上我们的比萨，到幼儿园的大烤箱里去烤一烤，并尝一尝我们亲手制作的比萨吧!

活动延伸

       　角色游戏中，开设比萨店，娃娃家等角色游戏区，让幼儿在游戏中感知更多现代工具的方便、快捷。

《小厨师》幼儿园中班教案3

       　一、活动目标：

       　1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。

       　2、体验探索活动的乐趣。

       　二、活动准备：

       　1、**的水若干，红、黄、蓝三色颜料。

       　2、演示记录卡和操作记录卡若干。

       　3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。

       　4、毛笔若干，抹布若干。

       　三、活动过程：

       　1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。

       　师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（**）

       　今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？

       　请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一起喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）

       　**的水变成什么颜色的水了呢？

       　2、自由讨论：

       　师：谁知道魔术师是怎样把**的水变成绿色的水的？请大家相互讨论一下，然后告诉老师！

       　3、自由探索

       　①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、**宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的**宝宝变成绿色宝宝？

       　②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）

       　③总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。

       　（出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录）

       　4、探索操作

       　师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色）

       　师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。（幼儿调色并记录）

       　教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

       　5、引导幼儿发现并记录

       　①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自由选择一种材料试一试，可以用瓶子，也可以用调色卡，还可以用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来！（幼儿自由选材操作并记录）

       　②变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。

       　③教师总结：出示大记录卡进行记录。

       　6、操作游戏：变色眼镜

       　师：小动物们听说小朋友学会了一样本领，所以想考考你们，瞧！小猴戴上蓝色的眼镜看**的香蕉会变什么颜色了呢？小狗戴上红色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢？小猫戴上**的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢？（边说边出示大操作纸）请个别幼儿讲解。

       　四、延伸活动：

       　小动物们要回家了，我们赶快到教室去用会变的颜色做一条彩色的围巾送给它们吧！（陈皆佳）

       　幼儿园中班科学教案《大大小小的.蛋宝宝》

       　幼儿园中班教案

       　活动目标

       　1.通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。

       　2.知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。

       　活动准备

       　1.ppt-各种各样的蛋

       　2.实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

       　幼儿园课件

       　活动过程

       　一、认识各种蛋

       　1.出示蛋，引起幼儿兴趣。

       　教师：你们知道这是谁的蛋吗？

       　你们还认识什么蛋？

       　2.ppt课件：各种各样的蛋

       　引导幼儿将动物与蛋一一对应。

       　3.你还知道什么动物也会生蛋？

       　二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。

       　1.教师：这些蛋一样吗？有什么不同？

       　引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。

       　2.教师小结：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量轻。

       　有的蛋是深**的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。

       　三、由表及里观察，产生探索的兴趣。

       　1.教师：鸡蛋里面是什么样的呢？

       　引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。

       　2.观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢？

       　每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗？（逐一打开蛋。）

       　3.教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。

       　四、活动结束

       　教师讲述有关蛋的故事，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。

       　如：蛋黄怎么会变成动物宝宝的？为什么蛋有大有小？

       　结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。

《小厨师》幼儿园中班教案4

一、活动目标：

        1、感受音乐欢快的节奏，并能用相应动作表现。

       　2、乐意参加活动，有表演的兴趣。

二、活动准备：小围裙、厨师帽、音乐、录音机；

        三、活动过程：

        （一）律动“买菜”：

       　师：今天妈妈不在家，我们来当会小厨师，帮妈妈做饭，好吗？让我们开着汽车出发吧！（开车——买菜）让我们带着菜回家吧！

       　（二）学习律动“快乐的小厨师”

       　1、学洗菜

       　提问：刚才你买了什么菜？小厨师们准备先做什么呢？（洗菜）想一想用什么动作表示洗菜呢？请你来表演一下（双手搓），还可以怎么洗呢？（幼儿自由做）

       　总结：我们一起来学一学，这是洗得什么菜呢？（师带领幼儿边做边念儿歌：两手搓搓洗青菜，手臂伸长洗萝卜）

       　A听音乐，师做洗菜动作，幼儿做菜随音乐扭动

       　我洗菜洗得干净了吗？你们想不想也来洗一洗？

       　B那我们一起听音乐来洗菜吧！（坐）

       　妈妈洗菜时是在哪儿洗的？（水池）我们来变成个大水池吧！（幼儿围圆）

       　C我们这一次把菜放在水池里洗一洗

       　2、学切菜

       　师：洗好菜，该做什么了呢？切菜需要用什么？刀在哪里？可以怎么做？五个指头并拢很锋利哟！你是什么做切菜动作的？谁来做一做？

       　今天厨房里可真热闹，听，传来了好听的声音，请你听一听，猜一猜，切得什么菜？（师听音乐发出当——当——当当当，嘿——嘿的声音）刚才你听见了什么声音？当当的时候在切什么？嘿的时候在切什么？是怎么切的，请你做一做，我们一起来学着切一切，

       　A听音乐做切菜动作

       　B围着砧板切一切

       　3、学炒菜

       　洗好菜，切好菜，该做什么了呢？（炒菜）

       　谁来做炒菜的动作，都会做的，真是能干，那我们先炒个什么菜呢？（师带领幼儿集体学炒——炒——炒青菜）

       　尝尝味道看，恩，淡的，怎么办？（洒点盐、味精）谁来做撒盐的动作呢？（个别幼儿做好，再集体做——放点盐，撒一撒放点味精撒一撒）尝一尝味道好极了！

       　我们一起听着音乐来炒菜吧！（围成大锅子）

       　上菜了，请你做和最美的姿势来上菜（幼儿摆出各种造型）

       　4、穿上服装，整体表演

       　今天本领学得真好，让我们打扮一下，穿上围裙，戴好厨师帽，一起来做饭吧！（二遍）

       　5、结束：妈妈回来了，我们把菜端到餐厅让妈妈品尝吧！

暑假危机夏令营攻略

       　游戏目的

       　这个游戏可以发展宝宝的想象力及表象构成能力。

游戏内容

       　父母为宝宝准备好一些玩具厨具，如锅碗铲子勺子，切菜刀等，宝宝往往对妈妈做饭很向往，父母可以给他一些不用的菜叶，让他去切去炒。切的时候，父母可以提醒宝宝小心点别切手，，炒的`时候你，父母可以提醒他放点盐和鸡精，菜才有味，然后，递给她一个空瓶子，让他假装往里放盐。

       　四岁的宝宝对游戏的动作很感兴趣，但是他的角色意识还很弱。比如给他菜叶，他会切，但是没有想去扮演角色。如果父母可乘机引导说你是小厨师，让妈妈尝尝你的菜香不香。经过妈妈的提醒有角色的游戏就会产生了。

幼儿园大班亲子游戏—我是小厨师教案

       一开始不说了，从被扔进二楼开始：

       2F: 开绿门上边取黄钥匙救娇艳女取蓝钥匙顺主路吃血杀SLM 4只，开绿门，杀左边一紫一白开左边的红色机关门出去，并吃东西。暂不杀上边的怪。3F。

       3F： 取红钥匙开红门上楼。

       4F：开黄门杀橙SLM，吃三血，左边绿SLM右边的墙可推开，杀绿，下杀二白，扫荡吃的。上杀一白一黑，左边吃东西，上杀一绿，吃东西，杀二黄一橙，在顺主路杀上楼。

       5F： 开二黄门，杀一白一橙，向下杀一白，左边吃血并向下杀二红SLM吃二红宝石,左边吃血，向右杀到上边去（只杀二个绿SLM即可，能不杀的怪尽量以后在杀）。右上方杀一SLM大人(先不杀黑SLM), 回中上在杀一白SLM，此时金币97，回4F。左下方有一只黄SLM，它上边的墙可推开，省一黄钥匙。只杀黄SLM，上楼，去奸商处加2攻。而后右上杀黑SLM上楼

       6F： 先不杀怪，向左走三步，向下推暗墙吃金币箱，回5F加二攻，此时杀超级SLM应该费228血，回四楼左下杀3只，并吃光东西，上5楼，杀右下的1王2黑1绿1青，吃一防,杀中下铁门外的白SLM一只，上楼，杀一SLM人，回四楼杀右上方黑SLM一只(只杀一只)，此时金币100，5F加2攻，4F杀另一只黑SLM，取二蓝钥匙，回2F开上面黄门，杀青SLM1只，吃东西，回6F开三蓝门，顺主路杀向七楼，下面三个吃的上边的墙可推开，吃但不杀怪。7F.

       7F：杀上8F并吃血，此时SLM王费血140。金币64。

       8F：在商店花金币60，加两次防御，回7F杀SLM王，回6F，向上走一步，右边暗墙可推开，杀3只SLM取万用铁门钥匙。然后飞回一楼杀怪救同学们，得1黄1蓝钥匙，2F杀橙SLM，5F开中间黄门，杀青SLM并吃东西，下去杀左边的紫SLM，救出绿发弟得一黄钥匙，此时有2黄2蓝钥匙，开下边铁门，杀一白SLM，上8F.

       8F: 向下开门吃东西，向左杀死2紫1黑3只SLM后金币为80，右上商店加防,然后向左杀怪取剑，然后顺主路向上杀2人2王后金币101，回5楼加2攻，此时攻防33，27。回8F继续,向上杀到顶，在向右杀一SLM人，此时金币96，回5F杀下边黄绿SLM各一只(多杀一只是为了下面凑140金币，省的在跑一次)，金币105，上面加2攻，回8F,直杀到金币141(杀到有红血瓶的拐角处要先杀上边的SLM王，可以省4滴血^_^)，右边加4防，然后顺主路杀向9F并吃光好吃的。到9F时还有血928。

       9F：此层的机关门要杀光上一层怪才能打开。向上杀一SLM人吃2宝石，回4F杀2青SLM，5F杀一黄一绿一青三SLM及右边的SLM大人，在回9F杀铁门下一SLM人，吃一红血，在向左杀一只，金币221，8F加4防。此时杀黄金SLM费血69，此后不在花钱，等金币挣到1500去12楼买幸运金币。。。回9F，向下杀4只，吃1红1蓝2宝石，一红血，在向左杀一只，吃2蓝血，回到屏幕中间，向上杀二只，吃一黄一红血瓶。然后在杀怪最少的情况下救此层最右上的猪头---从中间杀一只，向上杀一只，向右杀两只，向上杀两只，共6只---猪会帮你开第三层的机关门，然后扫荡3F。回9F，暂不救人，也不吃右边的红宝石，只顺主路杀上楼。另外注意，不要在此层的贵族商买东西。我到此时状态为：血2132，攻防全37，金币482经验163。。。

       10F：什么也不买，上楼

       11F： 先存一下档。。。向上走一步，右边的墙推开，向右走两步，向上杀怪，杀一只解衰一次，直杀到黄门，取剑。但最后一次不要解衰，此时状态为衰弱，防御28，向下走，打二只魔头红SLM，吃二解衰瓶(不解衰)然后在解衰瓶上边的墙可以向上推开。。。上去吃一瓶，向左上连杀5只魔头红SLM，在中间向上连推四块暗墙，吃到杀书剑(22F用)，然后回来向右推暗墙2块，向上吃一瓶， 解衰，杀一魔头橙SLM，在解衰，然后6F杀怪取破墙镐， 9F救人(如果楼下的同学没救完，此层的老头就不让过)。回11F，此时攻47防37。。。顺刚才杀出的路上去，在向上吃一瓶，与老头对话，上楼。此时有解衰瓶10。。此层暗墙较多，多试几次就好。我也说不太清楚

       2009-3-6 18:44 回复 richway13 0位粉丝 2楼12F： 用破墙镐打开墙，上楼。右边金币商1500魔塔币卖幸运金币，但钱不够，暂先不理。

       13F：杀一魔头黄SLM，解衰，向左下开门到最下边吃血和钥匙。上边救了小白兔，向右开三个绿门，一铁门吃2蓝血，向右开一绿门，吃三血杀三怪，每杀一只解衰一次，吃盾，去右上开黄门买两个黄钥匙，然后开绿门上楼。

       14F：杀一怪后解衰，注意此时先杀一怪后攻防变35，35，解衰后在杀一怪，攻防会变成36，36。我试过好多次都是这样，不知道是BUG还是什么，但偶尔会有例外，第二次也是35。建议杀前先存档(保证是后者，此时杀2怪费血为136，156)。然后杀光此层怪物，解衰。注意老头左上边的墙和熔岩可推开，进去，到隐藏层。

       隐藏层：和仙子对话后吃冰冻徽章，从下边出来，会来到魔塔0层，到15层去，

       15F：用冰冻徽章冻住熔岩，上楼。

       16F：向右走三步，向上杀，此时还有解衰瓶4个。杀一只怪解一次衰，共3绿2青5只，注意杀到第三只时左边有2蓝宝石，先解衰，吃掉2蓝宝石，在杀上边两只，然后吃一黄血。(注意此层最上一行4块砖及最下一行4块砖都可推开)，然后向右推开墙，吃3黄血，我到这里时剩血2064。然后是，此层中间有4个红宝石，打上边两只绿怪(或下边两只也可)吃2红宝石，在去右上打1绿1青，吃2蓝宝石，打右下的1绿1青，得到宝箱100金币，回13F杀上边1黄，得宝箱100金币，此时金币1509，去12F买幸运金币，回16楼，打最少的怪吃右边2蓝宝石(要打2青1绿共3只)，13F买红钥匙1，黄钥匙2，上17楼。

       17F：向左杀光5只魔头青SLM，吃解衰瓶后解衰，然后去2、4、5 层扫清怪物，回17楼，然后顺主路杀上18F。

       18F： 开门去左边救1猫1人，吃2蓝宝石，开一黄门，杀1只紫魔头SLM，然后去11F，杀5只费血最少的怪，吃5瓶，回18F，解衰后打紫魔头SLM，打一只解衰一次。吃剑，回11F杀1只费血最少的怪，吃瓶解衰后回18F，下边杀一蓝魔头SLM吃4钥匙(注意此层机关门要16楼关着的小厨师才能打开。而要救小厨师须先和17F的老头对话)。在回11F杀1只费血最少的怪，吃瓶解衰，去17F开门杀魔头蓝SLM(魔头青SLM暂不杀)，救二人，得一红钥匙，与老头对话后16楼中间关着的小厨师右边的墙会打开，去16F救小厨师，上19F。

       19F：去20F后被扔回19F左边，救人。注意最后一个黄发小子哭了30次，多按一会空格或回车就好。

       到这里，最难的前20层over了。后边的相对简单，我就不在具体写攻略了。我到这里血870，攻防53，41。。。下面有些地方单说一下

       2009-3-6 18:44 回复 richway13 0位粉丝 3楼1. 22F的良心商是用金币买东西最便宜的地方(100金币换4)，但好象只能买6次，到这里时金币应该能超过600，全买成攻防。

       2. 到23层时，打11F的红怪应该费血不超过20(指衰弱时)，如果没有解衰瓶，可以打几个，得到解衰瓶后打23楼的怪时打一次解衰一次，可以省血。

       3. 24楼时先取左边的下楼器，然后飞到0层一直向上走，进入地下二楼后开一黄门，取得宝贝，下边26楼上27楼时要用中心对称飞行器，27楼要用地震卷轴。

       下楼器的作用：取得下楼器之前在0层向上直走是结局三离开魔塔，得到下楼器后则是进入地下层。

       4. 26楼的蝙蝠要用中心对称飞行器进去杀。

       5. 29层的能力商店是前100层用金币买攻防比73层的幸运商店便宜，但只要上61层该商店就过期了。所以上61层前尽量扫清60楼前的怪物，并把金币全部换成攻防。我只剩下21层要用冰冻徽章才能打的三个怪。

       6. 30层两个机关门，要28层上边和中间的两个同学才能打开

       7. 36层最左下的箱子向上数3个，里面有大黄门钥匙，72层用。

       8. 47层箱子很难推，答案：先推上下边箱子，再把中间的箱子向上或下推，再把上面的箱子推到底。

       2009-3-6 18:45 回复 richway13 0位粉丝 4楼9. 52．53层：55层里面有好多东西但不能吃,右上有一个老头自称法律顾问什么的,在57层有一个垃圾商店,100元什么也买不到,和垃圾商店对话后去找法律顾问,在去垃圾商店对话就能打开52.53的门。

       10. 54层右上方有一绿血，其左边是一把剑，被池水挡住看不清，要先吃上。中上关着的两个同学会给你10攻10防，不用打守门的怪，右边墙可推开。下左的老头会提示你不要花钱太多，下右商人200金币买10魔防，不用理。

       11. 63层最上边右方的墙可以推开，直接向右走然后向下走可以吃剑。

       12. 75层要500金币才能上楼，否则上不去----所以54层老头说不要花钱太多。进入此层前最好攻击能超过1011，这样直到84层前的怪可以不费血

       13. 92层的魔鬼地带：从右边下---左边前进---左边前进---右边后退---左边后退---右边后退---右边前进---上楼。。。

       14. 95层的密码是：80950079。在73层左下救了同学会得到一张纸，写着这个密码，在使用道具里有。

       15.100层前衰弱药水不拿完，等126层再拿，因为到100层时衰弱药水会变0个。

       2009-3-6 18:45 回复 richway13 0位粉丝 5楼16. 100层：先打下边的怪拿到金币和神秘书,现在有500多金币,去右幽灵人处花200元买开罐器,去左上开罐(要按回车),取刀刀,去中右的魔刀石处磨成杀魔刀,左边杀恶魔人,然后左下出现神秘龟,花300元买解剖器,解剖恶魔人得扫帚,去右上桌子下扫出剪刀,然后按"X"在使用道具中选神秘书........101层

       注意：进入此层时魔王会让你变衰,并且解衰药瓶变0个,此时千万千万不能用万用药瓶解衰,否则后边无法过。

       17. 105层和118层：105层魔王会拿走你的能力，血变1000，攻防全10，金币经验魔防解衰瓶全0，但如果升级了，级数不变。此时状态衰弱，如果用万用药瓶解衰可以恢复全部攻防。但是后边118层有1个老头，会把你的攻防变成100，血变1000。再用万能解药。

       一、105层，吃一个血瓶变2000血,在用圣水瓶加倍变成4000,向上杀。半路够10经验或100金币就回105楼升攻(共升3次就够，或最后一次升防也行),可以撑到118层,等攻防都变100后用万用药水解衰,可以恢复能力。

       二、在118层用上楼器跳过老头。

       注意：另外105层的商人卖东西很便宜，在118层解衰后不要上楼，回105层，并扫荡半路的所有怪物，把得到的金币经验全都在105楼换成攻防。如果等126楼取得楼梯传送器在回来，两个商人就都没了。

       18. 115层的密码是：79090910 66111661 12375674 75502787。这是在114层左上救的同学告诉的，但按我的打法不能先救那个人，所以第二次打时过的。

       19. 122层：商人提示“杀天，不留天”。。“天”字，是121层的所有墙排成的一个天字，按照相应位置杀掉SLM即可。少杀多杀楼梯都不会出现。出现后如果在杀，楼梯也会消失。杀前最好先存一下，免的误杀。

       20.125层中，有4个红宝石的房间、4个红血瓶的房间，不用杀隐形骑士的怪，有暗墙能推开，铁笼旁，两个蓝钥匙都能推开，对称的位置也是暗墙。

       21.129层的问题答案：元宵

       22.131层往左走，进入天顶，遇见神仙天使，回魔塔。

       23.135层的问题答案：羊由。

       24.千万别和139楼的骷髅老头说话，否则会被气死！

       25.150层里杀了龙救公主就完了！

       2009-3-6 18:46 回复 richway13 0位粉丝 7楼补充攻略：26.133层的超贵商店，此时可使用9F的贵族商，便宜许许多多：1500金币=8攻/防，而9楼=200金币2攻/防。（注：价值=100金币1攻/防，而超贵商店1500金币不足15攻防，所以便宜）

       20.125层中，有4个红宝石的房间、4个红血瓶的房间，不用杀隐形骑士的怪，有暗墙能推开，铁笼旁，两个蓝钥匙都能推开，对称的位置也是暗墙。下面的铁笼旁开到楼梯处有暗墙，这里对称没有对称的暗墙，其他都有。另外注意：下楼梯左边有3个蓝宝石，它的守卫还是隐形骑士，不能看见一块空地就往空地走，什么都不看。因为，从87层开始就有隐形骑士了，你不靠近他的话你看不见，其他隐形怪物是黑色的。

       2009-3-8 13:27 回复 121.32.164.*8楼121层的初级卫兵下有暗墙，先向下走，走到不能再向下走的时候，往右走，到了尽头再往下走即可

       2009-3-22 09:11 回复 219.233.18.*9楼对我是在寻找参考资料

       2009-3-22 11:29 回复 hys111111 11位粉丝 10楼121层拿剑的的话，楼层传送器会消失

       2009-3-24 18:54 回复 219.233.23.*11楼RPG MAKER XP上写了增减物品：楼层传送器 -1 我一样找资料（注：佚名发表219.233.18.****是我，楼主）

       2009-3-25 21:21 回复 58.51.8.*12楼如何上151层

       2009-4-12 18:44 回复 123.118.97.*13楼26层怎么打呀

       2009-4-15 19:23 回复 124.94.22.*14楼晕，蓝警卫问题答错1个死了。

       2009-10-5 13:17 回复 119.114.202.*15楼注意，50几层有个绿色史莱姆，如果选战斗则啥事没有，如果选继续对话，那么勇士将活活气死

幼儿园大班语言活动《超级小厨师》教案

       　游戏目标： 经由过程在游戏中训练几种菜的搭配要领，生长孩子头脑的逻辑性和精密性。

游戏预备： 蔬菜、荤菜卡片多少（可以经由过程在小纸片上画种种蔬菜和荤菜取代）

幼儿手工制作游戏弄法：

       　1、将蔬菜和荤菜卡片放在桌上，各排一排，然后由您来“点菜”，由孩子来“配菜”。好比，您请求孩子配两盘菜，每盘菜中要有1条黄瓜、2个鸡蛋。那么孩子就必需找出2条黄瓜，4个鸡蛋，配成两盘菜。

       　2、这个游戏还可以反向举行，好比，您报告孩子两盘菜中有4棵青菜，6个鸡蛋，问问孩子，幼儿园教案每一盘菜中有几棵青菜、几个鸡蛋。

美味小厨师大富翁怎么玩

        活动目标

        1、了解生活中各种常见的菜并进行分类，学做小厨师配菜、报菜名。

        2、在菜场游戏情境中，引发对文字的兴趣，体验和同伴合作游戏的快乐。

        重点：了解生活中各种常见的蔬菜、肉类、海鲜和豆制品，学做小厨师配菜、报菜名。

        难点：在菜场游戏情境中对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍。

        活动准备

        经验准备：组织幼儿事先参观过超市、菜场并进行过买菜的活动。

        物质准备：不同品种菜的卡片、字图分类台卡若干；菜场柜台若干、《菜场》音乐磁带、教学课件等。

        活动过程

        一、活动导入（环节设计意图：由“菜”字引起幼儿参与活动的兴趣）

        1、回忆上次参观菜场的经验，引起幼儿游戏的兴趣。

        提问：你们在菜场里看到了哪些菜？（幼儿回忆）

        2、菜场里有那么多的菜（老师出示“菜”字），这是什么字？

        （1）什么菜？（鼓励幼儿用“菜”字组词）

        （2）老师也带来了许多的菜，这些菜都是我们上次在逛菜场时拍的，下面还配有文字和拼音，请你们仔细地看一看，找一找，在这么多卡片中有哪几张卡片上也有一个“菜”字？（幼儿寻找）提问：你找到了什么菜？哪个是“菜”字？

        （3）这些菜都是属于哪一类的？（出示“蔬菜”卡片）

        3、小结：菜场里有蔬菜，还有许多其他品种的菜。今天，我们也来开个“小菜场”，看一看我们的菜场里有哪几类菜？（分别出示“蔬菜、肉类、海鲜和豆制品”台卡）

        二、听说游戏：小菜场。

        （环节设计意图：在游戏情境中尝试对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍）

        1、请你们做营业员帮菜场进货，进货时要看清楚这是什么菜？应该送到哪个柜台？千万不能送错哦！

        2、营业员进货、分类并相互检查。

        3、幼儿分成四组各选一柜台，看一看，说一说，柜台里有些什么菜？有多少？

        4、每组选一名菜场营业员进行介绍。（鼓励幼儿能大胆地用语言完整地表达，并能正确使用量词。）

        5、小结：菜场里有各种各样的菜，品种多又多，营养好又好。要是把这些菜配在一起会怎样呢？我们来玩个超级小厨师的游戏，学做小厨师配菜、报菜名。

        三、游戏：超级小厨师

        （环节设计意图：结合日常生活经验，与同伴合作配菜、报菜谱）

        1、场地中间四散放有不同品种菜的卡片。

        2、幼儿边听《菜场》的音乐边任选一张卡片找个朋友配菜。

        3、音乐一停，两个幼儿根据卡片上的菜，合报一菜名。如：冬瓜小排汤、土豆炒辣椒等。

        4、竞赛游戏：一蛋多吃

        游戏规则：

        （1）幼儿以抢答的形式，说说生活中鸡蛋的各种吃法，看谁说得对和多。如：蛋饺、水浦蛋、荷包蛋等。

        （2）幼儿答对了，教师以课件验证，并配以“鼓掌声”鼓励。

        小结：今天，我们小朋友推荐了许多菜，有的是家里经常吃的，是家常菜；有的是小厨师特别推荐的特色菜；还有的是没有吃过的创新菜，大家不妨可以回去让爸爸、妈妈烧一烧、尝一尝，下次介绍“每日一菜”时，就可以把这道菜的色、香、味来告诉大家。

        活动评析

        围绕《我们的城市》主题，我和孩子们一起走出了校园，走进了生活的小区、走上了大街，孩子们对生活周围各种商店和服务设施进行了关注。并在孩子的建议下，大家带了自己的零用钱一起逛了附近的超市和小菜场并进行了购物活动。对这些社会性的活动，大班的孩子是兴趣盎然，特别是参观后对菜场里品种繁多的菜更是有说不完的话。他们经常会聚在一起议论：“今天幼儿园吃什么菜？”、“昨天妈妈烧什么好吃的菜？”“我在饭店里又吃到了什么好吃的菜？”“油面筋是属于哪一类的菜……”。我发现孩子对于身边生活中的新鲜事物总是有着更大的兴趣和更多的关注，而且喜欢说，乐意说。我觉得活动的设计，应以观察、了解幼儿为基础，源于幼儿的生活经验。关注到这一点后，我就结合孩子的生活经验和情感进入了《有用的植物》主题，并在班级里开展了一系列的“菜篮子工程”和“每日一菜”的报菜谱活动，并由此设计了语言活动——《超级小厨师》。

        在活动设计过程中，我由孩子的生活经验着手，与生活场景紧密结合，并以游戏贯穿始终。孩子在不断的角色转换中（菜场营业员、小厨师），运用已有的生活经验大胆的表述。宽松的游戏情境给了孩子充分表达表现的自由度，这些都极大地激发了孩子语言表达的兴趣。

        《课程指南》指出：5-6岁的幼儿要关心日常生活中需要掌握的简单文字。针对大班孩子对文字的好奇和探索愿望，以及小学一年级以认读在先的语文教学特点，我在游戏中适当地渗透了文字和拼音，出现一些关键词，如：“菜”字，通过“以菜字来组词”、“寻找有菜字的卡片”等小游戏，适当的引导幼儿对文字的兴趣，从而帮助他们建立乐意学习文字的态度。我觉得，这些方法将极大地有利于他们从口头语言向书面语言的转化，为他们今后的小学学习生活做充分的.准备。

        此外，我在日常生活中常常发现孩子对量词的使用、词汇的搭配与他们的语言习惯经验有关，特别是本地人，常会把沪语中已经养成的语言习惯不自觉地在普通话的表述中流露出来，他们并没有真正意义上的掌握量词的搭配规律和方法。因此，在活动中增加了量词的学习。而我投放的这些量词卡片都来源于生活，如：一根萝卜、一筐萝卜、一堆虾、一块肉……而这些量词的练习恰与幼儿的生活所联系，可以很好的帮助他们掌握量词的一般使用方法。

        “一蛋多吃”，说说生活中鸡蛋的不同吃法，并用课件来验证。这个环节充分调动了孩子的积极性，在共同回忆日常生活经验的基础上，紧密结合幼儿的日常饮食，挖掘鸡蛋的不同吃法，拓展了生活经验，积累了健康饮食的好方法。

原神狩猎中的小厨师怎么触发

玩法如下：

       1、每位玩家有1500元作为资产，然后进行掷色子。

       2、每次掷出两颗骰子，两颗骰子的点数相同的话可以多一个回合，若在此回合入狱，则多出来的回合取消。

       3、每次到达或经过Go可以取200'元(以标准版本为准)。到达无人拥有的地皮，玩家可选择要不要购买。

       4、到达的玩家也可参与拍卖。到达有人拥有的地皮，地主可依规定收租。

       5、还可以通过增加游戏在线时间，来获取更多的资产作为自己前进的动力。

       这个任务要触发的话需要玩家到清泉镇去，不用担心发现不了任务，只要去了就可以很轻松的看到地图上的蓝色感叹号了，然后前往目标地点，就会进入任务，和香菱开启一段冒险。具体的奖励以及任务所需要做的事情都在下方。

       原神狩猎中的小厨师任务触发方法：

       一、任务概述

       触发条件：

       等级限制：

       起始NPC：香菱(清泉镇)

       结束NPC：香菱(清泉镇)

       后续任务：料理之约

       二、任务流程

       1、到达清泉镇附近，接近林中的少女，与香菱交谈接取任务;

       2、帮助香菱收集兽肉，将三块兽肉交给香菱。

       兽肉收集方法：

       在游戏中击杀各种野兽，小动物，都可以收集到兽肉，方法较简单。

       任务触发地点：

       任务完成地点：

       三、任务奖励

       1、精锻用杂矿*14

       2、摩拉*7000

       3、流浪者的经验*5

       4、冒险阅历*125

       好了，今天关于“三个小厨师游戏攻略”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“三个小厨师游戏攻略”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。