不倒森林游戏规则_不倒森林游戏视频

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       很高兴能够参与这个不倒森林游戏规则问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.中班教案

2.幼儿园小班游戏教案

3.怎样自制祛斑面膜,自制美白面膜的方法

4.幼儿园大班教案

5.公司团建活动总结例文

中班教案

       　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的中班教案9篇，欢迎大家分享。

中班教案 篇1

        一、活动目标：

       　1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

       　2、了解吃蔬菜对身体的好处。

        二、活动准备：

       　学具准备：白菜 、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。

        三、活动重难点：

       　活动重点：通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿认识各种蔬菜。

       　活动难点：提高幼儿认知能力，明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。

        四、活动过程：

       　（一）导入部分：通过课件展示各种蔬菜宝宝。

       　教师：今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜，（幻灯片）看看，它们都是什么菜？（教师出示各种蔬菜）

       　（二）引导幼儿认识蔬菜

       　教师：（幻灯片）这是什么菜呢？（白菜）（幻灯片）

       　白菜是什么颜色的？什么形状？

       　（幻灯片）这个是什么菜呢？（胡萝卜）（幻灯片）

       　胡萝卜是什么颜色，什么形状的？小朋友们爱吃胡萝卜吗？

       　教师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔**的。

       　教师：（幻灯片）再看看，这是什么菜？（西红柿）

       　西红柿是什么颜色、什么形状的？

       　（幻灯片）你们见过这种菜吗？这是什么菜呢？（芹菜）

       　教师小结：芹菜长着许多绿色的小叶子，梗子是白色的。

       　（三）通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃蔬菜的好处

       　故事一：（出示幻灯片）教师边出示幻灯片边讲故事。

       　故事二：（出示幻灯片）教师边出示幻灯片边讲故事。

       　教师小结：小朋友们，蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。平时不能挑食。

       　（四）游戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的游戏，再配上轻松、愉快的音乐，让幼儿巩固对蔬菜的认识。

       　在给小朋友们传授完知识以后，我将带领他们做游戏，这样不断变换的教学形式，可以减少幼儿的疲倦感。

       　（五）品尝交流：蔬菜沙拉

       　进行完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸收更多营养，使身体长得更捧。

中班教案 篇2

活动名称： 蜘蛛买鞋（中班）

活动目标：

       　1、学习简单的加减概念。

       　2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

       　3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

       　4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演

活动准备： 各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

活动重点： 学习10以内简单加减概念。

活动难点： 改变儿歌数字、并仿编新的诗句。

活动过程：

       　开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚？穿几只鞋？蜘蛛有几只脚？穿几鞋？

基本部分：

       　1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句："总共花了10元钱"时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

       　2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

       　3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来（如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助）。

结束部分：

       　师幼共同唱编后的儿歌并做动作。

中班教案 篇3

主题总目标: 1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴

       　2、引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪

运动活动: 小鸭小鸡看谁听得清种萝卜

游戏活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开

生活活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开

        主题内容: 学习活动:

        一、小手真能干

       　1、谈话:身体的变化

       　2、小人国

       　3、小手歌(一)

       　4、计算

       　5、小手真能干

        二、我们在长大

       　1、小手歌(二)

       　2、我在长大

       　3、秘密

       　4、粘贴我自己

       　5、高朋友和矮朋友(建构)

        三、朋友见面真高兴

       　1、大鞋和小鞋

       　2、绘画我自己

       　3、找朋友(建构P17)

       　4、有朋友真好(建构)

       　5、手拉手

        四、和朋友在一起

       　1、大树和小鸟(建构P28)

       　2、绘画:我自己(画五官)

       　3、火车钻山洞(建构P26)

       　4、听话的朋友(建构)

       　5、计算

中班教案 篇4

一、活动目标：

       　1．初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。

       　2．能通过观察模仿、口令，学习协调一致地合作行走。

       　3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

二、活动导入

       　随音乐《奶牛歌》做热身运动教：今天天气晴朗，跟着老师一起去做运动吧。集体运动（做完运动有没有浑身充满力量）

三、环境创设

       　现在老实告诉你个好消息，森林里要举行运动会，许多小动物都想参加，像小兔小象都参加赛跑。有一个小动物也想参加，但是因为脚太多，光穿鞋子就花了一上午的时间，你们知道他是谁吗？

       　教：对，他就是蜈蚣。

四、交流

       　1、你们知道蜈蚣吗，他有很多双脚，他是怎么走路的呢！我们来模仿下。

       　教师：现在老师当蜈蚣妈妈，你们小蜈蚣。

       　2、刚才在你们练习的时候，老师发现有一对特殊的蜈蚣教师：我们来把他们邀请上来。（示范）

五、探索2人合作

       　1、2人合作多有意思，身体变长，脚变多，走起来多神气，我们来试试。

       　要求：找一对好朋友，两只蜈蚣蹲下来，试试看那对学的最好。

       　2、累，老师有个小发现，有的走起来很轻松，有的却比较吃力，这是为什么呢！

       　教师：原来，2个人只要步伐不一致，所以走起来摔跤。怎样就一致呢！----加上口令（加上口令试一试1、2）小结：所以在出发前，左脚要准备好。我们要商量谁当小队长，加上响亮的口令，（口令一定要响亮，走起来才有劲）。

       　3、次练习教师：我们再来试下，站在起点（试下）。左脚准备小结：大家只要齐心协力，步伐一致，再大的困难也难不倒我们。

五、集体合作

       　1、小蜈蚣很表现这么棒，瞧，它给我们送来什么礼物了。--脚环教师：有了它，走起来就更加顺利。瞧，有几个脚环（3）。那需要几名小朋友呢！

       　2、教师示范教师：穿上脚环果然很舒适，但是脚多了，走起来就吃力。

       　现在老师当队长，对为队长我需要喊口令：准备，蹲下，先出哪只脚，准备好没，预备走。（小朋友们帮我喊口令哦）

       　3、穿上脚环多有意思，你们想试吗？

       　教：现在找朋友，3认为一组，商量谁是队长，然后到老师这儿来领脚环。（先好先试）

       　4、比一比，看谁的本领最强。

       　教师：大家记住，队长要带领好队员，喊口令响亮有力。如果队员没赶上要停下来等一等，接上再出发。

       　左脚准备（2遍）为什么走起来不顺利，因为口令不起。想赢的小朋友声音一定响亮（给后面蜈蚣加油，看步伐是否一致）小结：蜈蚣多厉害，穿上脚环也难不倒我们，顺利到达。有的心急，担心落后他们。

六、寻找食物

       　小蜈蚣们经过刚才的训练都长大了。怎样可以让蜈蚣看起来很长呢！（2组变一组）:哇，好大2只蜈蚣呀！我们给他们起名字—红队、蓝队接下来我们增加难度，敢不敢挑战。

       　1、首先我们得先补充能量，寻找食物。

       　教师：但是因路途遥远，需度过小河，不会游泳怎么办！

       　别急，瞧，这是什么—船桨，有了它就不用担心过河。（小手拿起船桨，死劲摆动起来，不怕海浪。试一试，）

       　2、接下来派头队长（队长要带领好队员，大家口令响亮整齐）教师：左脚准备，大家一起喊口令哦小结：只要大家团结一致，不怕肯南，就能克服战胜。为了我们的胜利鼓掌。

七、结束部分

       　今天、蜈蚣们都长大了，学会好多本领，妈妈好开心。接下放松，全身练习。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去寻找食物吧。

中班教案 篇5

活动设计背景

       　为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

活动目标

       　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

       　2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

       　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

       　幼儿年龄小难以组织，放不开。

活动准备

       　1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。

       　2、所需的奖品、糖果、水果等。

活动过程

       　节目单：

       　开场：新年好

       　1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)

       　2、歌曲《办家家》(表演者：刘世杰)

       　3、歌舞《踏浪》(表演者：刘亚楠)

       　4、游戏《手指歌》

       　5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

       　7、诗朗诵《暮江吟》(表演者：庞博)

       　赵婷老师表演节目。

       　8、 歌曲《春晓》(表演者：任佳雪)

       　9、舞蹈《健康动起来》(表演者：所有女宝宝)

       　10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

       　11、 三字经(表演者：陈继楠)

       　12、 幼儿游戏《纸杯传水》

       　魏雪宁老师表演节目。

       　13、 自由表演时间段

       　颁发纪念品

       　1、优秀宝宝名单：

       　刘亚楠 任佳雪 田鑫慧 刘世杰 田帅 汪小雨 唐妮 唐佳 李邓佳 武洲彤

       　(奖品：奖状、铅笔、本子)

       　2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。

       　3、园长讲话。

       　结束：师生合唱《新年好》。

教学反思

       　在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊 。在这次活动中由于幼儿年龄小，配合的不是很好，加之准备的不是很充分，质量不是很高。如果开展这此活动，一定做好充分准备，让每个幼儿参与其中。

中班教案 篇6

活动目标：

       　1、能熟练地掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。

       　2、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护的意识和能力。

活动准备：

       　1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。

       　2、《蓝精灵》、《小白船》音乐

活动过程：

开始部分

       　带领幼儿一起做热身运动

       　师：今天太阳真好，让我们一起晒晒太阳吧！晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫，太舒服了。

基本部分

       　1、谈话导入课题

       　师：今天来了一位小客人，，我们一起猜猜它是谁？

       　2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢 学跳高》“小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳的高。

       　3、教师引导幼儿学习正确的跳高动作，要领，双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。请幼儿按动作练习，教师观察幼儿动作，指导幼儿练习轻轻落地动作

       　4、游戏《小蚱蜢学跳高》

       　教师讲解玩法和规则，叫蚱蜢分为四组，听到信号后跳过三中不同高度的皮筋，然后跑回来，拍后面小朋友的手，看哪种先完成，跳过皮筋

       　在欢快的音乐背景下，幼儿反复练习跳高动作。

结束部分

       　播放《小白船》音乐，引导幼儿做放松运动。

中班教案 篇7

        活动目标：

       　1、学习使用上下、前后、中间等方位词描述位置，进一步积累识别空间方位的经验。

       　2、尝试使用不同的方位词描述同一位置。

       　3、感受同伴共同参与游戏的快乐。

活动准备：

       　一辆双层巴士、幼儿照片

活动过程：

一、出示双层巴士，引导幼儿发现它与普通巴士的不同。

       　1、请说说它与普通的巴士（公共汽车）的不同。

       　2、介绍自己乘坐双层巴士的经验。

       　小结：第一层是在下面我们可以叫它下层，第二层在上面我们可以叫它上层。

二、请幼儿上车，引导幼儿尝试用方位词描述位置。

       　1、数数双层巴士每一层有几个窗户？有几扇窗户就有几个座位。

       　2、请11位小朋友上车，引导下面幼儿用已有经验描述好朋友的位置。

       　提问：你的好朋友在哪里？

       　除了用第几层第几个来介绍，还可以用什么方法？引导幼儿尝试使用方位词介绍好朋友。（师可先示范）

三、游戏《猜猜我是谁》，巩固练习使用方位词描述位置。

       　拉上窗帘后，请6为小朋友先上车，把巴士里面的说说自己的位置，请同伴猜猜他是谁？猜对的小朋友把自己的照片插到巴士的空位置上，但不可以打开窗帘。

       　请幼儿说说自己的位置，教师给与适时引导。

四、游戏《找空位》，引导幼儿使用不同的方位词描述同一位置。

       　规则：说出空位的位置，如果没人就可以上车，有人就不能，把空位填满。

       　师：我们一起来看看XX的后面是谁？XX的下面是谁？它还可以说是在XX的`前面。

       　师：你看看你得旁边都做了哪些好朋友？来介绍一下。

       　如：你的前面是XX,你的后面是XX，你的上面是XX等等。

       　小结：原来，同一个位置可以用不同的方位词来介绍，可以用上面、下面、前面、后面，还可以说在谁和谁的中间。

中班教案 篇8

        活动目标：

       　通过操作使幼儿感知图形和颜色的合成和分解

        活动准备：

       　卡片，，多媒体

        活动过程：

        一、导入环节，引发幼儿学习的兴趣。

       　t：小朋友今天陈老师想带你们去参观数学王国，你们想去吗？我们一起开火车去吧。（幼儿闭上眼，口中念“咔嚓、咔嚓”开火车的声音。教师边出示范例图——《图形宝宝的家》）

        二、 游戏：送图形宝宝回家

       　（一）：通过实物让幼儿感知其两个特征——形状和颜色

       　t：呜，火车到了，我们第一站是图形宝宝的家，夷！图形宝宝的家好奇怪啊，我们进去参观一下吧。这里很多空房子到底是什麽颜色的图形宝宝住的呢？在各个房间的旁边都有颜色和图形的指示标志。（幼儿自由回答）

       　t；哎！看了这麽久，怎麽都不见图形宝宝呢？他们去那呢？

       　二）：通过引导幼儿将图形宝宝送到图表中相应的位置——形色对应

       　t：哦！原来图形宝宝都藏在你们的凳子底下，现在请你们把图形宝宝送回家吧！（请幼儿分别把图形宝宝送到图表中，然后教师与幼儿一同检查有哪个宝宝住错了房）

       　（三）：通过变换图表中图形卡和颜色卡的位置，让幼儿再次练习形色对应

       　（请幼儿闭上眼睛）t：图形宝宝都出去玩了，我们跟它们做个游戏好吗？

       　（教师把颜色卡和图形卡换位置）t：好啦，它们都回来啦，有谁能把这些图形宝宝送到他们的房间里。（请几位幼儿送宝宝回家）

        三、 游戏——整理衣柜。

       　用衣服卡演示，练习让幼儿进一步感知形色对应

       　t：好啦，我们都帮图形宝宝找到家，现在也该去参观数学王国的下一站〈服装店〉，请上车。（幼儿闭上眼睛口中念“咔嚓、咔嚓”，教师把背景图换成服装店）

       　t：呜，我们到了服装店 ，为什麽店里的衣服这麽乱。谁来帮忙收拾一下？

       　（请几名幼儿把衣服和裤子按颜色和形状对应放好，然后教师与幼儿一同检查）

四、 操作练习

       　1、引导幼儿理解“ ”放在方格里的含义，学习按符号“ ”的指示完成任务。

       　t：绿人学校要组织去春游，所以绿人老师来到服装店，想给小绿人们买一套衣服，谁来告诉绿人老师这是什麽样的衣服和裤子？

       　2、小组操作：

       　t：绿人老师已经选好衣服，现在服装店把衣服送到学校，你们能帮绿人老师把衣服分给每个小绿人吗？并且在给每个小绿人穿好衣服后，都要用笔做好记录。

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       　（幼儿分组操作，教师巡视指导）

活动结束：

       　（放音乐让幼儿回到座位上挑两组幼儿所做的进行评价）

中班教案 篇9

        一、活动目标

       　1.掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。

       　2.积极参加游戏，体验活动的愉快。

        二、活动准备

       　1.不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。

       　2.欢快、舒缓的音乐各一首。

       　3.场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。

        三、指导要点

       　1.活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。

       　2.活动难点：能夹物连续行进跳。

       　3.指导要点：教师提醒幼儿夹包行进跳时，注意夹包的位置要选择适宜。掌握夹物连续行进跳的动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包并连续向前跳，不让沙包掉下来。

        四、活动过程

        1.热身活动。

       　听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。

        2.基本活动。

       　（1）幼儿练习双脚行进跳。

       　教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。

       　（2）教师讲解并示范双脚夹物跳。

       　动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包连续向前跳，不让沙包掉下来。

       　（3）幼儿学习夹物跳。

       　幼儿在老师的带领下，分散练习夹物跳。教师可通过带跳的方式引领有困难的幼儿。

       　（4）游戏：比比谁跳得快。

       　幼儿从起点出发，双脚连续行进跳至沙包区，而后再夹沙包原路跳回来。提示幼儿中途不要让沙包掉落，如果中途掉落要原地拾起来夹好后再继续跳行。

       　幼儿反复练习，要求由夹紧沙包慢跳到夹包要稳且双脚连续进行跳并速度加快。

        3.放松活动。

       　幼儿听音乐轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。

        五、评价要素

       　1.是否掌握双脚夹物连续行进跳的动作技能。

       　2.是否体验到夹物跳的快乐。

        六、活动建议

       　在户外活动时，可以让幼儿夹两个以上的沙包再跳，可运用两腿的不同位置，也可以用手以外的其他部位和双腿同时夹多个沙包。

幼儿园小班游戏教案

       　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班课程教学教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班课程教学教案1

        教学目的：

       　1、看课件展示，帮助家长了解制作"接球器"的步骤，指导家长完成"接球器"的制作

       　2、看现场展示，鼓励家长参与到游戏中，体验亲子同游戏的乐趣。

        教学重点：

       　指导家长完成"接球器"的制作。

        教学准备：

       　课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。

        教学方法：

       　提问法、观察法教学过程：

       　1、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？"

       　2、看课件展示：

       　（1）制作步骤

       　（2）注意事项

       　（3）发展内容

       　3、亲子共制作教师巡回指导，提醒注意安全

       　4、亲子共乐家长幼儿共同游戏，感受不一样的乐趣

       　5、自然结束作业：

       　装饰接球器，和孩子创造更多关于接球器的玩法前期情况：

       　班级活动器械较少，满足不了孩子的活动需求，本次课程的实施既能解决这一问题又遵循了《指南》中提出的"为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动"这一理念，所以设计本次家长课程。

        实施效果：

       　活动氛围热烈而温馨，家长积极参与，特别是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中，他们非常认真，是我们年轻父母学习的榜样。

幼儿园小班课程教学教案2

        一、设计意图

       　一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。"老师，这些纸条的颜色真漂亮。""老师漂亮的纸条飞舞起来。""老师，快来看呀，我可以把纸条甩成圆圆的。""老师彩条也能像纸条一样飞起来，像蝴蝶"。孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感兴趣，便和孩子开展了"纸条变变变"的探索活动。根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美，感受美，发现美，创造美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培养幼儿兴趣，要让幼儿愉快大胆的参与活动，体验活动的快乐，并乐于与同伴交流；学会辨别和感受线条的变化。《漂亮的纸条舞》是小班的一节艺术活动，通过对纸条舞动的观察，比较，体会纸条舞动的美感，感受生活和艺术活动中美的过程中，让幼儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的操作尝试中，表达自己对线条的情感，因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣。

        二、活动目标：

       　1、感受纸条在空中飞舞的姿态。

       　2、用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

        三、活动准备

       　音乐《洋娃娃和小熊跳舞》各种颜色的彩带室外活动场地

        四、活动的重点：

       　能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点：引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来

        五、活动过程

       　1、认识纸条——大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，——"大气球，小气球"这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条）

       　2、和纸条跳起舞——纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。

       　教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态——你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？

       　谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？

       　教师给幼儿发放纸条（在发放中，可以让幼儿任意的挑选颜色）——那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）——可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的'幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条。教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等

       　3、和纸条一起跳舞——我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗？

       　教师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自由的跳。并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条（教师在舞动纸条的时候可以引导幼儿横着甩，竖着甩，转圈舞动，或者加上刚刚幼儿自己想象的动作）——下面请小朋友跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小朋友跳的最好，学得最好？

       　老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作，编成一个简单的小律动，一起跟着老师来学学跳跳。

       　小朋友学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳舞吧——教师播放音乐，组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏——在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条，让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

       　在音乐游戏中，教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏，音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。

       　4、活动延伸

       　小朋友跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条舞好吗？

幼儿园小班课程教学教案3

        活动目标

       　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

       　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

        活动准备

       　1、音乐：动物狂欢节-乌龟。

       　2、小鼓一只，乌龟的头饰若干，青蛙、鸭子玩具。

        活动过程

       　一、活动开始

       　1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。

       　教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。

       　2、师幼一起做热身运动。

       　教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧！

       　点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。

       　二、变换方式练习爬行

       　1、教师：去找你们的好朋友小青蛙玩吧。

       　你们的好朋友还有小鸭子呢，再去找小鸭子玩玩吧。

       　2、幼儿爬动着依此向小青蛙、小鸭子等问好，然后再爬回自己家来。

       　三、听信号变换方向和变速爬行。

       　1、教师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小乌龟听着鼓声来学本领。

       　鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，

       　鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，

       　鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。

       　2、练习爬行

       　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

       　（2）听信号向前变换速度爬。

       　（3）听信号转圈变换速度爬。

       　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

       　四、调整活动量

       　1、教师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。

       　2、放松活动“乌龟游泳”。

幼儿园小班课程教学教案4

        活动目标

       　1、认识细菌的危害。

       　2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。

       　3、培养他们对故事的兴趣。

        活动准备

       　自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。

        活动过程

       　一、游戏《小手拍拍》导入。

       　“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。

       　二、讲故事《细菌躲猫猫》。

       　教师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?

       　教师：其实它是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了，讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?

       　教师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把它赶出去?讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的?

       　教师：洗手能赶跑细菌宝宝哦，小朋友们会洗手吗?

       　把小手伸出来，我们一起来洗一洗。

       　“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”

       　三、主题升华。

       　教师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，它还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?

       　教师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能赶出去呢?

       　小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

        活动延伸

       　老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。

幼儿园小班课程教学教案5

        活动目标

       　1、在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。

       　2、培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。

        活动准备

       　1、红、黄颜色的花，大灰狼头饰。

       　2、音乐

        活动过程

       　一、导入活动

       　1、教师：小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？

       　请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。

       　2、教师：小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀？

       　小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。

       　二、听信号爬

       　1、小乌龟还有什么本领？

       　2、你们能学小乌龟听信号爬吗？

       　（教师带领幼儿一起听信号爬）

       　三、幼儿尝试各种爬的方法

       　1、教师：小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬，小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢？

       　我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。

       　（放音乐，幼儿自由地爬）

       　2、教师：老师发现有一位小朋友是这样爬的，我们也来试一试，好吗？

       　（请会向后退爬的幼儿示范）

       　3、幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样？

       　4、幼儿再试一试后退爬。

       　小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。

       　5、教师：小朋友向后爬地非常棒！老师也想和你们一起练练这个本领。

       　（幼儿集体练习）

       　四、练习后退爬

       　1、游戏：比比谁的本领大

       　游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，如果我快要抓着你时，

       　你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；

       　当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是老师的本领大？

       　我们比一比吧。

       　2、游戏：看标志爬

       　游戏规则：这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；

       　当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

       　五、放松活动

       　1、教师：你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时候它们就会后退爬？它们为什么要后退爬？

       　小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。

       　2、大灰狼来抓小乌龟了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。

       　3、播放音乐，教师和幼儿进行游戏。

幼儿园小班课程教学教案6

        活动目标：

       　1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。

       　2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。

       　3、体验合作游戏的乐趣。

        活动准备：

       　1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫

       　2、玩具若干（幼儿人数一半）

        活动过程：

       　1、活动导入：

       　师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？

       　2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮助小鸟。

       　请个别幼儿大胆讲述自己的想法，帮助小鸟找回家。

       　3、老师讲述故事：小鸟找家。

       　师：有许多小动物也想帮助小鸟，让我们听听有谁也来帮助小鸟，它们是怎么样帮助小鸟？

       　老师边演示教具边讲述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：

       　（1）谁帮助了小鸟？

       　（2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？

       　（3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？

       　（4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的？

       　4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相帮助

       　师：小朋友之间需要关心和帮助吗？什么时候？

       　师：你是怎么关心别人的？别人又是怎么关心你的？

       　5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的快乐。

       　老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相帮助、互相合作的，让幼儿观察感知，知道朋友间应该互相帮助。

       　活动中还增加了表演故事情节。

        活动反思：

       　这个活动采用了讲故事形式，故事新颖动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动地发言。但在游戏环节，教师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣。同时，教师在设计角色游戏时，把头饰给幼儿戴上，应该放到最后游戏环节佩戴。这样幼儿较容易进入原预设情境。

幼儿园小班课程教学教案7

        活动目标：

       　1、乐于进行手工制作。

       　2、感受美术创作的乐趣。

       　3、愿意表达自己的想法。

        活动准备： 电子用书、各种美工材料（每组一份）

        活动过程：

       　一、故事激趣、巧引课题

       　1、情境导入。师：孩子们，你们喜欢听故事吗？你们听过小猪和大灰狼的故事吗？今天，我给你们带来一个非常有趣的童话故事，想听吗？

       　2、播放故事。

       　3、师：孩子们，你们想到什么好办法了吗？

       　小结：你们想出来的办法真不错。天气越来越冷了，让我们一起帮助小猪一家盖新房吧。

       　二、引导分析，启发想像

       　1、师：你们想为小猪一家盖间什么样的房子呢？你们的想法都不错，可是，我们没有……不过我为你们准备了很多其他的材料。

       　2、出示房子。

       　3、师：快看看，你喜欢哪种小房子？它是用什么材料制作的？

       　4、想一想，你们打算用什么材料盖新房？

       　小结：大家都准备好了吗？那就让我们赶快开工吧！

       　三、设计制作，鼓励创新

       　1、根据个性差异、能力，自由选择撕贴、粘贴、绘画等方法，简单制作与众不同的房子。

       　2、幼儿制作，教师适时指导。

       　四、展示作品，总结评价

       　1、将作品粘贴，进行欣赏评价。

       　2、师：孩子们，你们盖好的新房子真漂亮，小猪一家很喜欢，它还邀请我们去做客呢，你们高兴吗？那我们快出发吧！

幼儿园小班课程教学教案8

        活动目标

       　1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。

       　2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

       　3、激发参与活动的兴趣。

        活动准备

       　操作卡三张、香水、铃鼓。

        活动过程

       　一：游戏：《指五官》。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

       　1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

       　师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗?(鼻子、耳朵……)现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了(眼睛、嘴巴……)小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴……)

       　二、通过操作活动，了解五官的功能。

       　1、用五官了解桌子上有那些东西。

       　师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么?你是怎么发现的?

       　幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?

       　教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。

       　三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。

       　师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的，你们想不想看。(想)出示操作卡一;提问：上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。)

       　师：老师这里还有二张好看的呢?你们想不想看?(想)那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。出示操作卡二、三;师提问：他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢?你们知道不知道应该怎样来保护它呢?(不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。)

       　四、音乐游戏《我的好朋友》。

       　师：现在我们一起来玩一个“我的好朋友”的游戏，请小朋友找个空一点的地方，和好朋友一起玩游戏吧!

        活动延伸

       　粘贴五官。

幼儿园小班课程教学教案9

        教学目的：

       　1、让家长了解班级区域活动的创设布局，正确认识区域活动在幼儿生活中的重要性。

       　2、帮助家长了解哪些是安全卫生的废旧材料，以及这些材料会做成哪些孩子喜爱的玩教具。

       　3、感受与孩子共同游戏的快乐。

        教学重点：

       　指导家长为区域活动增添活动材料教学准备：

       　纸盒、一次性筷子、橡皮泥、幼儿区域活动ppt教学方法：

       　谈话法、讲解法、演示法

        教学过程：

       　1、谈话导入教师：各位家长知道什么是幼儿区域活动吗？

       　引发家长思考，鼓励家长积极回答。

       　2、利用幻灯片向家长介绍关于幼儿区域活动的知识。

       　（1）区域活动的由来

       　（2）区域活动的意义

       　（3）区域活动的内容

       　（4）我班区域活动的创设

       　3、讨论"我能为孩子的区域活动做点什么？"鼓励家长利用废旧材料积极为孩子的区域活动增添材料。

       　4、制作"开心糖果"家长作业：

       　请您利用家里的废旧物品做一件区域里的活动材料。

       　前期问卷问题：

       　1、您知道什么是幼儿园区域活动吗？

       　2、您知道幼儿园区域活动的作用吗？

       　3、您家里有哪些废旧物品？

       　4、您会把它变成什么孩子喜欢的物品？

       　后期问卷调查：

       　1、您认为我班的区域创设有哪些问题？

       　2、您能为我班的区域活动增添哪些材料？

       　3、请写上您真诚合理的建议：

       　实施效果：

       　通过后期的问卷调查及作业的反馈来看，本次课程的实施帮助家长明白区域活动的内容、作用，丰富家长对幼儿园活动的认识，

幼儿园小班课程教学教案10

        设计意图：

       　在本设计中，我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主，同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃，为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。

        活动目标：

       　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

       　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

       　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

        活动准备 ：

       　运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

        活动过程：

       　一、准备部分：

       　教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)

       　二、游戏过程：

       　请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

       　（1）请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

       　（2）引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

       　（3）指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》;

       　（4）可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;

       　（5）比一比看看谁先回到家。

       　三、放松部分：

       　《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。

        活动反思：

       　在活动过程中，幼儿的弹跳能力得到了很大的提高，并且能配合手臂和腿的动作进行跳跃。孩子们在游戏中找到了成功的快乐

怎样自制祛斑面膜,自制美白面膜的方法

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标：

       　1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

       　2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

活动准备： 平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带

活动过程：

       　1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：

       　（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。

       　（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。

       　（3）跑要注意安全。

       　2、教师示范动作

       　教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）

       　3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

活动延伸： 让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法。

幼儿园小班游戏教案 篇2

活动目标

       　1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

       　2、提高空间方位知觉的准确性。

活动准备

       　1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

       　2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。

活动过程

       　一、幼儿自主练习。

       　1、每人拿一件自己喜欢的玩具。

       　2、幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。

       　3、幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。

       　4、幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。

       　二、听信号走。

       　1、听老师口令，变化不同的方式走。

       　(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。)

       　2、分组听口令，变换不同方式走。

       　3、交流走的方法。

       　三、游戏巩固。

       　幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。

       　幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

幼儿园小班游戏教案 篇3

活动目标：

       　使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。

       　体验游戏的快乐。

       　能遵守规则玩游戏。

       　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

主要形式：

       　集体

课时安排：

       　一课时，30分钟

        重点难点：

       　重点：体验游戏的快乐

       　难点：学会游戏的规则

       　活动准备：

       　果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。

       　幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

        玩法：

       　1，教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。

       　2，指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。

       　如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。

       　3，有做出动作与指令不符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。

        教学反思：

       　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园小班游戏教案 篇4

教学目标

       　1、能安静认真的跟着教师一起玩游戏

       　2、能灵活的运用手指跟做手指游戏

教学准备

       　课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT

活动过程

一、谈话导入

       　1、先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。

       　2、提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？

       　哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？

二、教师示范教学

       　1、师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做“小白”

       　2、教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。

       　3、教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。

       　4、边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。

       　师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。

三、加强幼儿记忆

       　1、师：让我们再来玩一下吧！

       　2、教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。

       　3、还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。

四、结束师：

       　今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。

附儿歌

       　小白小白小白上楼梯；打开电视机，伸出小天线；电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；咕噜咕噜吃饱了。

       　幼儿园小班手指游戏教案。手指游戏是最适合小班幼儿的一种游戏，可以锻炼幼儿的手指灵活性，也很简单，适合每个幼儿玩，可以知道手指的多种变化，锻炼幼儿的创造力，让幼儿在游戏中感到快乐。

幼儿园小班游戏教案 篇5

游戏设计：

       　先请一位妈妈蒙上眼睛，站在场中央，几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转，同时唱着歌，其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌，几句歌停，妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝，可以用手摸。

游戏工具：

       　只需要准备两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。

游戏过程：

       　事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则，让妈妈们按顺序开始登场，登场时带自己的宝宝，再让其他的小朋友混在一起，开始玩耍游戏。

       　如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝，则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝，则请妈妈和宝宝合作一个表演项目，唱歌，跳舞都可以。

游戏要求：

       　宝宝不能出声，否则一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终判断出哪个是自己的宝宝。

游戏总结：

       　这个亲子游戏特别好，一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来，另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第三，也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。

幼儿园小班游戏教案 篇6

        一、活动目标：

       　1、能用动作表现节奏：╳ ╳│╳ ╳│，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏：╳ ╳│╳╳ ╳│。

       　2、在已有经验基础上，用肢体动作和语言表现。

       　3、能大胆、愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。

        二、活动准备：

       　1、PPT课件

       　2、音乐《库企企》

        三、活动过程：

       　（一）导入：小动物进场。

       　师：小动物们，今天森林里要举行大舞会，你们要参加吗？那我们出发吧（放音乐进场）

       　师：请问你们都是什么小动物呀？它是怎么叫的？（练习节奏 X X │X X X │ ）

       　你们的叫声真好听，肯定可以参加舞会的，开心吗？有一个人她也很想参加，可是她被关起来了。

       　（二）分段学习音乐，并能用动作和语言区表现。

       　1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐。

       　师：看看这是哪里？（城堡）在这个城堡里面，有一位巫婆，她把美丽善良的公主关了起来，公主不能参加我们的舞会很难过，你们想不想把公主救出来？不过去救公主的路上是很多危险和难关的，你们不害怕吗？对，我相信你们都是勇敢的孩子。我们先来听听一个音乐，猜猜都有那些困难，竖起你们的小耳朵（咔嚓）（教师播放音乐）

       　2、学习音乐的第一部分：爬山。

       　师：在去救公主的路上遇到的第一个难关是什么，哦，原来呀要翻过这四座危险的'大山，你们都是怎样安全的爬过这几座大山的呢？（幼儿摸索）如果配上音乐的节奏，我们就不会摔跤哦，我们来听是什么样的音乐（教师播放音乐，同时画上图谱）你们听清楚了吗？我们配上音乐一起翻过四座大山吧。

       　3、学习音乐的第二部分：跳台阶。

       　师：你们表现这么勇敢，第二关应该也难不倒你们的，第二关是什么呢？（跳过障碍物，总共跳几个呢（四个），你们平时是怎样跳的呢？（幼儿摸索）同样的我们要配上音乐才会更安全，听听看（教师播放音乐，同时画上图谱），你们听清楚了吗？那我们配上音乐一起跳台阶吧。

       　4、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”。

       　师：哇，你们太棒了，前面两关都学会了，来到城堡的门口，可是城堡是不开门的，怎么办？哦，原来是要咒语的，我们先来学念魔法咒语吧，魔法咒语是什么呢？它藏在一段音乐里，我们一起来听听，然后把它找出来。（教师播放音乐，同时画上图谱）咒语是什么呢？我们来念出我们的咒语“库、库、库企企”

       　5、完整听音乐玩游戏。

       　师：你们真的是太棒了，都学会本领了吗？记得先爬过4座大山，跳过4个台阶，然后说出咒语，现在我们完整听音乐出发去救公主吧。

       　（三）结束。

       　师：你们今天表现太棒了，公主可以和我们一起参加舞会了，她要谢谢你们呢，如果当别人遇到困难的时候，你们愿意用你们的魔法帮助别人吗？帮助别人是一件快乐的事情。

幼儿园小班游戏教案 篇7

        游戏目标

       　吹的动作能活动脸部肌肉。

       　吹气可以提升幼儿的肺活量。

        游戏准备

       　五颜六色的气球。

        游戏玩法

       　1、活动要在室内进行，游戏可以个人或分组进行游戏。

       　2、看老师今天为你们准备了这么多漂亮的气球，你们喜不喜欢啊？那谁能说说气球都有什么颜色的啊？

       　3、先让大家自由的玩气球，老师看你们都这么喜欢玩气球，我们用气球来玩个游戏好不好？

       　4、老师先来示范玩法，这个玩法很简单，大家一看就能学会。大家是不是都明白怎么玩了。

       　5、在吹气球的时候，不能让气球落地，看谁的气球在空中坚持的时间最长。

       　6、可以分组以比赛的形式进行，几人一组看哪组配合的好，让气球在空中坚持的时间长。

       　7、玩几回后可以增加难度，可以不让用手触碰到气球，根据幼儿们情况定。

幼儿园小班游戏教案 篇8

活动目标：

       　1.能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。

       　2.通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

       　3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备：

       　平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

       　《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

活动过程：

       　1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。

       　（1）出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？"（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

       　2.游戏活动-小熊过桥。

       　（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。

       　（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

       　（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

       　（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

       　（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。

       　3.放松活动。

       　（1） 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。

       　评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

幼儿园大班教案

       红枣是“五果”之一，是人们常常使用的健康养生食物。红枣里面的维生素含量高，能补血养颜让皮肤白皙，有着良好的作用。其实红枣长年吃也有淡化的好处哦。

       吃红枣的同时学会。‘《肖斌轩消斑绝招》，、这文章里讲到的纯天然草本的方法，就能起到事倍功半了，经过里外的调养而让肌肤上的点点消失不见，变成往日洁净的神采了。

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       NPC来讲。仍然很是弱小。

        至于聂离那种灵级NPC，想弄死他就仿似碾死一只蝼蚁一样。毕竟。谁也不知道，在游戏后期会不会出现灵级怪物。

        直到下了棋山，来到了平坦的地面时，，才从思索中恍然醒悟了过来。现在想这些也都是空想，提升自己的个人实力才是王道。

        “妖族森林。等着我--”

        眉头一挑，在山脚下的空气里留下了一句话语，，便马不停蹄地往妖族森林的方向赶了过去。

        ---------

        虎阳关。城主大厅。

        一个浑身散发着一股书卷气息的盾甲士。正在大厅内听取手下的汇报。

        “禀报会长，属下探查得知，暗夜昨天在百里外的清风镇出现过，并且与一个叫连续拿下了四场百连胜的白发弓箭手在竞技场里交过手，最后的结果是暗夜险胜。”

        一个刺客模样的风雨同舟玩家，正微微弓着腰。声音急促地汇报着。

        “险胜？”闻言，君洛那唇红齿白的嘴角边顿时浮现出了一抹促狭的笑意。不置可否地笑道，“这个家伙果然是在隐藏实力，险胜可要比大胜难得多啊。”

        身为游戏里可以排名前10的顶级高手，君洛的，经验自然是无比丰富，他很清楚，顶级高手之间的比，一般都很少会出现险胜的结局，尤其是刺客和弓箭手，这两种都是血低，高的职业，顶级高手一旦抓住契机就是cháo水般的，击接踵而至，，不会出现什么平分秋sè或是险胜之类的结果。

        想想看，，的每次，，纵然偶尔会有惊险，但每次杀死对手以后，他的血量几乎都还有过半以上，而且那都是第三者围，才造成的。

        就，是火焰纹身那种级别的巅峰高手，甚至没能释放出一个法术，就惨死在了，的刀下。

        难不成可就以说，天火燎原的会长实力不行，比起那些不知名的玩家都要垃圾？

        高手过招，往往胜负就在一瞬间，除非是两个血多，低的盾对拼，那也许会产生不一样的结果。

        身为一个智勇双全的人物，能瞒过君洛那双慧眼的事情极少，他似笑非笑地思索了一会以后，很快地又正sè起来，继续询问道，“就这些？还查到什么没有？”

        “还有，暗夜在离开清风镇以后，遭到了清风镇最大的公会猛虎公会的围，，经过十分钟的鏖，包括会长金虎在内，猛虎公会五十名主力成员全部丧命在了暗夜和那个白发弓箭手的手里，更重要的是，据围观的玩家们说，连杀50人，PK值全都被那个白发弓箭手包揽了，暗夜甚至都没有显示出红名。”

        “----”听到手下的这段汇报，君洛心神一震，那双深邃的眸子骤然就亮了起来，“，对是他，这个游戏里除了他以外，还有哪个暗舞刺客能做到这种闻所未闻的的发指，果！”

        “不过，出了清风镇以后，那个暗夜就不知所踪了，我们的探子如果要潜行跟踪的话，根本就跟不上他，用坐骑追只怕会很轻易地就被他察觉到。”汇报着，这个刺客的脸拧成了一个苦瓜，微微有些自责的意思。

        “知道了，你先下去吧，记住如果有关于暗夜的最新情报，第一时间向我汇报。”闻言，君洛微微颔首表示并不怪罪，毕竟以那个家伙的恐怖速度，想跟踪他，除非神刺黑sè葬礼亲自出马或许还有可能。

        待得手下退出，大厅里很快又只剩下了君洛一人，他静静地在矗立了良久，眸光一直锁定在墙壁上的会徽图案上。

        那是一条航行在滚滚海浪中乘风破浪的大船，船上的船员们都在忙碌着，有的在降帆、有的在拉绳，有的则在掌舵。任凭风雨交加，cháo水汹涌也没有一个人弃船而去，始终都坚守在自己的岗位上。

        风雨同舟，不离不弃，是君洛最为看着的公会理念。

        静静地凝视着会徽图案，任凭时间一分一秒地流逝，也不知道过了多久，城主大厅内才响起了一道轻不可闻的声音，“夜无痕，我到底要怎样才能把你拉上我这条大船呢？”

        。

        。！！！

       第二十一章 妖兽英招

        凌天帝西北部，一片一望无际尽的森林前，，正从外围进入森林内部。

        妖兽森林，是一处可以比拟迷雾山脉的巨大森林，内里刷新着35-40级的各种各样妖兽，最差的几乎都是jīng英级别的实力，通常很少有团队敢进入这片死亡区域。

        森林里巨木参天，郁郁葱~~-更新首发~~葱的一片，任何一颗树木的树干几乎都是生长了上千年的古树，需要几个成年人才能合抱。

        才一踏入森林，，就先仰头观察了一会周围的环境，在如此第二十一章妖兽英招密集的森林里，若是遇到什么危险情况的话，倒是很适合使用飞天之爪来保命。

        在这种有利于隐藏的环境下，刺客职业可谓是如鱼得水，可可退，，几乎没有什么后顾之忧。

        放心地深入着，在森林里穿越了一会，正当，还在疾步赶路时，忽然一阵狂风扑面而来，前方两颗林立的大树中间，猛然跳出了一头浑身都渲染着黑sè条纹的剑齿虎来，斑斓的面孔极为骇人，尤其是它血盆大口里两根半米长的锋利獠牙，就宛若两把笔直的宝剑一般，散发着冰冷的寒光。

        “是35级的jīng英怪。”轻声嘀咕了一句，，左右脚步一踩，便踏着凌厉的步子冲上了上去，丝毫没有被这头外表骇人的剑齿虎吓倒。

        手中的匕首宛若毒蛇出洞，一刀致盲准确地破了剑齿虎的黑sè眼球，旋即一记锁喉接踵而至，善恶之刃从剑齿虎笔直下垂的两根獠牙间探入，仿似蜻蜓点水一般，眨眼间刀尖便点进了其喉咙部位。

        -1200，-2200。-740！

        打出了三道伤害值后，毫不犹豫地第二十一章 妖兽英招。，身形一个翻转。高举起的匕首借着惯xìng，自上而下地便入了这头剑齿虎的脊背。

        -3400，-1120！

        连续两道伤害值升起，行云流水的宛若天成一般。将这头jīng英级妖兽打得落花流水，哀嚎连连。

        虽然妖兽向来都是血厚防高的怪物。不过整个，过程也只持续了不到10分钟，出场时雄风凛凛的剑齿虎就无力地瘫倒在了地上，变成了一具冷冰冰的体。

        “经验还不错。就是专长熟练度一点也没有增加。唉--”捡起剑齿虎掉落的一件黄金护腕，，轻叹了一口气，便继续往森林深处走去。

        深邃的密林里，越往里深入，各种强大的妖兽也就越常见，不仅到处都是jīng英级的妖兽。甚至连更高一级的王级妖兽也极为常见，而且还有许多成群的妖兽一起出没。令得，都不由自主地收起了轻视的心态，提高了注意力。

        往里走了约莫两个小时，正凝神静听四周动静的，，忽然发现前方的密林里有打，声传来，这些打，声大多数都是金铁交鸣的声音，还夹杂着一些喊杀声，很明显，，的双方都是玩家。

        “果然有玩家在妖兽森林---”嘀咕了一声，，望了眼周围林立的巨树，旋即手中的飞天之爪激shè而出，仿若一只轻灵的猴子般蹿到了一颗巨木的枝干上。

        刷刷！

        连续跳跃十余颗巨木，很快的，便来到了，场所的上方，利用浓密的树叶为遮掩，观察起了下方正在，的两方人员来。

        地面上的两方总人数加起来大约有百四五十人，其中涵盖了几乎所有职业，无论是盾甲护身的坦克，还是输出火力法师，亦或是引怪探路的刺客以及nǎi妈牧师，都有配备，，是两个不错的中型团队了。

        而且，看他们的装备配置，也几乎都，的上是现阶段的高端玩家，差一点就能和大型公会里的jīng英团相提并论。

        当然，最吸引，的地方，显然不是他们的装备配置，而是这些家伙的脑袋上，除了牧师职业以外，几乎每个人都顶着一个耀眼的红名，极为吸引人的眼球。

        观察了一会，形势，，发现，，的双方的力量明显不成正比，一方起码差不多是百人满团，一方却只有四五十来个团员在抵死相抗，在人数相差一半多的情况下，胜负几乎没有悬念。

        “先行者，你可不要欺人太甚，那只英招是我们，马家族，出了惨重代，才击杀的，凭什么把利品交给你们！”一边施放着圣言法术，一个头顶着‘，马长风’四个大红字的圣言法师，额头上青筋暴起，愤怒之态尽显无余。

        闻言，对面正在指挥着，的一个矮个子弓箭手眼睛一眯，不置可否地鄙夷道，“哼，你们，马家族虽然人数不多，但好歹也都是游戏老鸟吧，进了妖兽森林就别谈什么游戏道义，这是凌天帝人人皆知的潜规则。别告诉我们你们，马家族不知道这个规矩，你就是想和老子讲游戏道义，也先去把红名洗掉再来讲吧！从你们进入妖兽森林起，你们一共覆灭过多少实力不行的团队，老子一清二楚，现在报应来了，哈哈，这个就叫善恶终有报，不是不报，时候未到啊！”

        “---你，你！，马家族不会放过你们的！”听到对面那个叫先行者的弓箭手一连串的强有力反驳，，马长风顿时气结，他心知再说下去也是自取其辱，旋即闭上嘴巴，在团队频道里指挥起家族成员浴血奋来。

        “哈哈，难道咱们红人馆会怕你们那个家族？笑话，兄弟们加大火力，十分钟内给我解决掉这些牲口们！”同样顶着红名的先行者眉头一挑，颇有大将风度地指挥了起来，试图以最快的速度将，马家族覆灭在这片森林里。

        “杀啊！兄弟们干死，马家族的小畜生们！”

        “妈了个巴子的，死就死吧，为了，马家族的荣耀，杀啊！”

        -------

        见到下方的热闹场景，处在高空树枝上的，不禁心神一怔，顿时望向了躺在地面上的满地体。

        地面上约莫有五六十具玩家的体，唯有一具庞大的妖兽体静躺在其中，那是一头通体呈现石灰白的四足妖兽，马身人面，身上有虎纹以及一对翅膀，正是传说中的神兽英招！

        不过，很清楚，在游戏里英招只是王级怪物而已，如若真是神兽，就是这两个团队背后的势力尽皆出动，也，对是鸡蛋碰石头，不自量力。

        到了现在，几乎已经能推测到他们，的过程了，想必事情的缘由就是，，马家族发现了这头英招，并死伤了许多成员才将其击杀，不料BOSS一死，，马家族还没有来得及喘息一下，埋伏好了的红人馆团队就冲了出来，试图抢夺BOSS掉落的装备物品。

        当然，关于什么，马家族什么红人馆之类的公会，，几乎从来就没有听说过，游戏里的中小势力盘根错节，数量之多就宛若过江之鲫一般，他向来就是不以为意。

        “看来妖兽森林还真是一个弱强食的地图啊，不过也好，红名么，呵呵---”望着下方如火如荼的惨烈，，，不禁咧嘴一笑，眸光中闪烁其了兴奋的光芒。

        除了牧师以外几乎全团红名，这些家伙，非是什么好鸟，既然有送上门来加善恶值的机会，他又怎会轻易放过？

        思索着，，顿时又将视线转移到了地面的，上，由于，马家族才刚刚和妖兽英招经历了一场恶，技能以及红蓝都没有恢复过来，在数量的，对劣势下，几乎被红人馆的团员打得抬不起头来。

        不过很明显，，马家族成员虽少，但一个个的，力都要比红人馆的团员高出不少，尤其是明知必死，临死反扑的一击，倒也爆发出了不错的，力。

        “哼，还想做困兽之，，都给我听着，全部火力集中对方的指挥，马长风，秒掉他！”眼见对方还在垂死挣扎，先行者面sè愠怒，张弓便是一道蓄力箭绷shè向了举着法杖的，马长风。

        嗖！

        蓄满了力道的箭矢转瞬即至，正在指挥着下属的，马长风眼神一凛，一个侧身动作竟然以毫厘之差躲过了这道威力极大的箭矢！

        “哼，想偷袭老子，做梦去……”

        正当，马长风还有些自得地啐骂时，宛若cháo水般的法术从天而降，眨眼间就覆盖了他周身方圆五米的所有范围！

        轰轰轰！

        烈焰火爆、飞火流星、连锁闪电、暴风雪等各系范围法术猛烈炸开，，马长风一句话还没说完，整个人就在猛烈的轰炸下变成了一块黑sè焦炭，无力地瘫倒在了一颗大树下，爆出了几件闪闪发光的装备来。

        “白痴！兄弟们，以最快的速度解决，，大家等着分装备吧，哈哈！”先行者先是鄙夷地望了那具焦炭体一眼，旋即便开始以装备来刺激手下们的野xìng。

        果不其然，当听到分装备的话语以后，红人馆团员的目光中顿时迸shè出了恶狼一般的嗜血光芒，更加卖力地清理残余敌人来。

        不过，死了指挥的，马家族成员，一个个也是怒发冲冠，仿似发怒的雄狮一般，毫不退避地与敌人开始起了最直接的对轰！

        轰隆隆----

        宛若雷鸣般的爆炸声不时响起，正厮杀的兴起的两方人员，完全没有注意到，一个隐藏在繁密树叶后的黑影，正在以看猎物的眼神扫视着他们----

        。

        。！！！

       第二十二章 一刀流！（求推荐票）

        妖兽森林，是一个玩家们津津乐道的探险圣地，森林里高阶妖兽多如走狗，是凌天帝的公会团队最为喜的猎场之一。

        公会团队间的赤果果抢夺在这里屡见不鲜，大鱼吃小鱼，鱼吃虾，几乎，成了团队在妖兽森林里的生存法则。

        凡是能在妖兽森林里生存下去的团队，无一不是由当前游戏里出类拔萃的人物组成，这里是强者的天堂，弱者的地狱。

        此时，眼皮地下正在厮杀的俩个团队，在凌天帝都有着不错的声名，在普通玩家眼里，这些人都是只能仰望的存在。

        其中，红人馆的领头人物爆弓手先行者，在整个凌天帝的弓箭手里都能排到前10的位置第二十二章 一刀流！（求推荐票），实力之强，可见一斑。

        此时的他正左右开弓，一道道寒芒箭矢在他的掌控下，宛若撕裂黑云的闪电般，戳破空气直逼，马家族的一个又一个成员。

        嗖嗖！

        随着箭矢的破空声音不断响起，鲜血四溅，一个个，马家族的成员在先行者的箭矢下丧生，当，结束时，总数不到40的敌人，死在他一个人手里的竟然就超过了10个。

        一记贯穿箭解决掉最后一个还在拼死挣扎的盾，一袭天蓝sè皮甲的先行者收弓而立，他先是看了眼20点的PK值，眉头微皱了一下，不过很快就舒展了开来，旋即不屑一顾地啐道，“一群没用的废物，就你们那点本事，也就只能送老子几点PK值了。还好利品不错，大家伙清理一下利品，牧师速度把阵亡的兄弟拉起来。准备分赃了！”

        话音刚落，红人馆的团员顿时呼雀跃地四散开来。在地面上寻找起，马家族掉落的装备来。

        “耶。又能分赃了，没记错的话，昨天傍晚咱们还分过一次吧！”

        “那是，只要跟着先行者第二十二章 一刀流！（求推荐票）老大。光是卖装备的，就抵得过我上班的那点工资了！”

        “哈哈哈，不知道这次货的质量怎么样。要是能分到一件黄金就爽了。”

        “-----”

        红人馆明显不是第一次干这种‘黑吃黑’的事情，他们在，结束后的收尾工作极为熟练麻利，除了两个牧师在忙着吟唱复活术。救那十几个倒下的体以外。其他的人要么坐在回复红蓝，要么就是在收拾利品，一副轻车熟路的样子。

        趁着手下们都在忙活，团长先行者不禁扫视了一下附加的情况，也不知道为什么，从，结束的那一刻起。他就有一种芒刺在背的感觉，就仿似被猎人盯上的羚羊一般。浑身都有些不自在。

        参差不齐的古树林立在周围，地面上有着许多草丛和粗大的藤蔓，森林里很安静，除了红人馆成员们在不时地交谈以外，先行者没有发现任何异常动静。

        “难道是我多心了？”疑神疑鬼地嘀咕了一句，先行者不由自主地摇了摇头，旋即一屁股坐在了树荫下，开始灌起了可以回复MP的清水来。

        方才虽然没有损失多少血量，但由于释放了许多技能打击敌人，此时他的MP上限已经不足一半了。

        蹲坐在树荫下，正当先行者取出瓶装的清水仰头灌下第一口时，他的瞳孔却突然剧烈收缩了起来！

        一条黑影，一手扶着一条宛若藤蔓般的黑绳，一手持着一把通体深红的发光匕首，正仿似荡秋千一般从对面的大树上向他直扑了过来！

        他一向就很准确的预感并没有错，当他头顶上的红名越来越鲜艳时，藏身在树叶里的，，眸光中的嗜血和兴奋也就越来越难以遮掩了！

        “什么人！”以最快的速度将手中的水瓶扔在地上，先行者双脚一蹬，便猛地蹦了起来，旋即张弓就是一箭迸出，直逼扶着藤蔓的那条黑影！

        嗖-----

        闪着冰冷寒光的金属箭头穿破空气，以无比凌厉的气势直黑影，就仿似一条正在以高速飞翔的白蛇一般。

        箭矢极为jīng准地飙shè向半空中扑来的黑影，甚至还隐隐对准了，的正口位置，令他难以闪躲。

        单凭这一手快到极致地反应速度，先行者就不愧是弓箭手中的佼佼者，在处于被动的情况下，依然能抢占到先机！

        “咦--”

        眼见箭矢高速破空袭来，黑影讶异地‘咦’了一声，不过很快，他竟然用单手扶着藤蔓，在半空中作出了一个标准的侧身动作，令箭矢贴着他的后背擦了过去，最后钉shè在了他身后的那颗巨木上，发出了‘噗’地一声脆响。

        轻描淡写地躲过了这道箭矢，黑影疾扑的冲势不减，只是一瞬间，便来到了对面蓝甲弓箭手的眼前。

        “怎么可能---”自信满满的一箭落空，先行者顿时有些慌了神，此时就，他的，击速度比白发弓箭手于，函还要快，也，不可能在黑影的，击到来之前shè出第二箭。

        万般无奈下，先行者只得牙关一咬，往后急退了起来。

        他很清楚，以对手悬空的，佳角度，一旦自己被那把通红的匕首刺中，只怕就再也没有回旋的余地了。

        不过爆弓手职业的敏捷相当之高，而先行者又是同职业中的佼佼者，只见他双脚在地面上疾点几下，便宛若滑翔机一般倒退出了三四米之远。

        “藤蔓的摆荡总会有力竭的时候，等力竭往后回荡了，就是你的死期！”心念闪转间，先行者的眸光突然划过了一道戾芒，要知道，就，在整个游戏里，也很少有人能把他逼到如此狼狈的境地。

        然而，在先行者看来最为正确的选择，落在藤蔓上的那道黑影眼里，他的嘴角却不禁勾勒出了一抹玩味的嘲笑，依然是面不改sè地，扶着藤蔓扑向了倒退的猎物。

        嘭！

        只听人体与硬物相撞的一道清脆响声传递开来，先行者的后脑门就撞在了一颗巨大的树干表面！

        千，万，，他却忘记了自己一直身处在树荫下，背后就是一颗直径超过两米的巨树。

        随着脑袋直直地撞在了树干上，先行者只感后脑一疼，旋即一阵头晕目眩的感觉传来，顿时便令他丧失了，力。

        毫无悬念地，当他倒退的身下停滞的那一刹，迎接他的是一柄闪烁着妖异红芒的锋利短刃。

        噗------

        善恶之刃宛若白虹贯rì般jīng准地入了先行者的喉咙，顷刻间，一道冲天血柱洒向了四周，顿时便染红了其身后的树皮和地面上的野草。

        -4400！

        一道恐怖到令人发指的伤害值升空，善恶之刃对红名双倍伤害的，果触发，只是一个眨眼的时间，先行者原先近乎满贯的鲜红血量，一降到底！

        别说是一个装备好的弓箭手，此时就，是一个超级血牛受到了这样一击，也一样必死无疑。

        临死前的最后一刹，当见到自己头顶上出现的伤害值字样时，靠倒在树皮上的先行者脸上顿时出现了无以复加的震惊和骇然，旋即他的双腿再也无力支撑起身体，带着斑驳的血迹顺着树皮滑倒在了地面上！

        而那些刚才还在忙活着的红人馆成员，也眼睁睁地目睹了团长被秒杀的一幕，此时，没有任何词语能够形容他们心中的感受。

        4400点的伤害，竟然只是一记锁喉技能打出来的，这，可能吗？

        当前游戏里，公认输出能力最强的刺客玩家，，对是首推楼兰王的飞侠夜无痕。

        然而，经过好事者大量的研究和观察发现，就，是这个曾经以以一己之覆灭掉谁与锋公会的魔神，背刺伤害值也都只是三千多而已。

        最快文字更新无弹窗无广告要知道，背刺可是增幅近三倍伤害啊！

        锁喉，却仅仅只是两倍而已。

        而这个黑影，锁喉打出的伤害值，竟然比夜无痕背刺的伤害值还要高出一大截！

        静！

        空气里死一般的寂静，在这种时候，红人馆的成员们甚至忘记了要为团长报仇。

        他们的心神，都随着方才那道升空的恐怖伤害值，飞向了远处。

        系统：你击杀了红名玩家先行者，获得20点善恶值。

        一刀秒杀敌人头领，刀身沾染着猩红血迹的善恶之刃，不时发出愉悦地轻鸣声，就仿似干渴已久的人类，初尝甘泉般的快乐。

        “不错---”满意地嘀咕了一声，，可不管敌人现在是什么反应，只见他双脚用力一蹬，脚尖便猛然点在了对面的树干上，借力荡了回去。

        要知道，在他的身后，起码还有着七八十个鲜艳yù滴的大红名呢。

        对于这样一顿天上掉下来的丰盛午餐，，又怎会与他们客气。

        单手扶着黑sè藤蔓，身形宛若游龙出海，出刀仿似凤舞九天，顺着绳索回荡的力量，只需要动动手掌的，可谓是轻松极了。

        令人眼花缭乱的红sè锋芒，在空气里舞动着毫无花哨的轨迹，只是一个来回间，半空中又出现了十余道恐怖的伤害值。

        -2600，-2800，-2400，-2500，-4600-------

        几乎没有丝毫悬念地，凡是与善恶之刃有过一次亲密接触的红人馆成员，就仿似失去了泥土的稻草般都栽倒在了地面上，再也无法爬起身来。

        不论，这把痛饮鲜血的匕首，是吻过他们的喉咙、口、大小腿、甚至是手臂----

        。！！！

       第二十三章 连续强隐

        眼见一条条鲜活的生命被笼罩在死神的镰刀下，陷入痴呆的红人馆成员们终于反应了过来，经过一阵愤怒的喊杀声过后，远程职业们纷纷举起了手中的器，释放出各种各样的法术箭矢，拍向了半空中的黑影。

        整天在妖兽森林里过着茹毛饮血的rì子，这些人早已锻炼出了远超常人的胆魄，就，，的输出再强，也吓不倒他们！

        宛若cháo水般的，击从四面八方袭来，令正yù对一个白脸牧师出刀的，心神微动，旋即抱住了黑sè软索，双臂使劲一弹，暂时放弃了眼前的白脸牧师，从火球冰箭电闪雷鸣中滑翔了出去。

        毕竟还是游戏，哪怕一个玩家的血防再高，也不第二十三章 连续强隐可能承受得住这样一波接一波的法术轰炸。

公司团建活动总结例文

        作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案 篇1

        设计意图

        1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

        2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

        活动准备

        小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

        活动时间

        6月15日下午4点30分

        活动流程

        一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

        二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

        每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

        三、亲子游戏环节

        1、梳头

        玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

        2、袋鼠

        玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

        3、我给爸爸穿鞋子

        玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

        4、击鼓传花

        玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

        四、结束部分

        音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

        教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

        大班社会教案：爸爸的模样

        父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

幼儿园大班教案 篇2

        设计思路：

        在我们生活的周围有各种各样的树，对于孩子来说既熟悉又陌生。随着“有用的植物”主题活动的展开，孩子们对树有了更多的关注。活动时，经常能听见他们在讨论有关树的问题。“这是什么树？”“为什么要种树？”“树有什么用？”……。于是我们进行了一系列的活动，如向爸爸妈妈调查“树有什么用”，并完成问卷；找找我认识的树的活动；孩子们已具有一些树的相关经验，但比较零碎，需要同伴经验的共享以及老师的经验提升。为此，我设计了这个活动“树真好 ”，通过多种形式让幼儿更多地了解树，去结识更多的树朋友，让孩子真正喜欢树，喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和树有着密切的关系，进而激发孩子们保护树，争作护绿小卫士的情感。

        活动目标：

        1、在分享与交流中，让幼儿进一步了解树对人、对环境的重要作用，感受我们的生活离不开树。

        2、懂得爱护树木的重要性，增强幼儿爱护树木的意识。

        活动准备：

        幼儿已有经验：已参加过和树做朋友的经验，进行过“树有什么作用”的调查问卷。

        物质准备：、“树真好”散文录音、记号笔、绘画纸

        活动过程：

        一、树

        1.（出示汉字“树”）今天老师带来一个字，这个字你们认识吗？（树），你在哪里看见过树？

        2.小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。

        二、树真好

        1、为什么人们要在马路边、公园里、小区里、小河边、都种树？那么你想在树下干什么呢？

        总结：我们可以在树下做许多事，是啊，“树真好”。（同时出现汉字）

        2、欣赏教学课件《树真好》。

        三、树的作用

        1、树真好，那么树到底还有什么作用呢？前几天，我们回家和爸爸妈妈一起完成了一个调查，现在我们一起来看看、说说，你调查到了什么？

        2、人们为什么要种树，树对我们人类有什么好处？——孩子交流自己的问卷。（先请孩子拿着自己的问卷互相交流，然后教师选取几张有代表性的，请个别幼儿介绍。）

        3、老师小结：树能净化空气，美化环境，有挡风固沙的作用。（教师边总结边出示）

        4、请小朋友也来画一画树的用处、或者画出你想在树下干什么。

        四、介绍交流

        请幼儿向同伴或老师介绍自己的作品。

        五、争做护绿小卫士

        1、树有那么多的用处我们的生活离得开树吗？树是我们的朋友，我们小朋友来争当爱护树朋友的宣传员，争做护绿小卫士。

        2、从爱护幼儿园的树朋友做起，进而关心、爱护身边其他的树朋友。

        活动延伸：

        在家园互动活动中可以让幼儿和家长设计一些爱护树朋友的倡议书或标记牌。

        活动反思：

        这次活动《树真好》，题材“树”来自于幼儿生活之中，是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物，对幼儿来说开展这样的题材内容，是幼儿感兴趣的、乐于参与的。大班综合活动《树真好》的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容，从各个方面促进了幼儿的发展，让幼儿从多个角度获得了“树”的一个完整概念。《树真好》我充分地考虑了活动的探究性，活动中提供了两大环节让幼儿去探索和发现，使幼儿积极、主动地获得了许多知识。同时，活动中也建立了新型的师幼关系，教师始终以一个倾听者、观察者、引导者、支持者的身份参与到活动之中。

        在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

幼儿园大班教案 篇3

        活动目的：

        1、认识彩虹，了解它有七种顺序排列的色光。

        2、学习用手电筒的光或太阳光制造彩虹，感知彩虹与光的关系。

        3、愿意在实验中大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

        4、使幼儿对探索彩虹的自然现象感兴趣。

        活动准备：

        1、一个水盆，镜子。盛了水的喷水壶。

        2、根据天气情况，选择晴天开展活动。

        3、幼儿用书，教学挂图。

        活动过程：

        你们见过彩虹吗？你见的彩虹是什么样的？你在什么时候见到的？你觉的彩虹美不美？为什么？

        我们可以自己制造彩虹吗？你制造过吗？你是怎样制造的呢？

        你看到镜子里的彩虹了吗？它是什么样的呢？你每次看到它打偶是按照赤橙黄绿青蓝紫的顺序排列吗？

        请几个幼儿自己制造彩虹。

        你制造出彩虹了吗？你看彩虹时时背对这光还是向着光呢？

        你看到彩虹是什么样的？

        想想看，我们还在那里看见过彩虹的七色光呢？

        引导幼儿看书中的彩虹在那里。

        除了书中的彩虹，你还在哪里见过彩虹的呢？

        现在我们用水壶来制造彩虹吧。并把自己看到的彩虹画在纸上！

幼儿园大班教案 篇4

        活动目标：

        1．通过幼儿自主探索，大胆寻找纸的不同连接方法。

        2．主动参与讨论，并乐意在集体中表达自己在操作中的发现。

        3．尝试用多种连接方法完成各项任务，体验成功的快乐。

        4．增强思维的灵活性。

        5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

        活动准备：

        广告纸、皱纹纸、卡纸、固体胶、夹子、回形针

        活动过程：

        一、动画形象导入，引起幼儿兴趣。

        1．出示ppt“纸国王”。

        师：今天，想给你们介绍一位特别的朋友，是谁呢？

        （配音：小朋友们好！我是“纸国王”，很高兴认识你们！今天想邀请你们到我们的“纸王国”里去看一看，玩一玩，愿意吗？）

        2．出示ppt “纸王国”城堡。

        师：这座城堡怎么样？很漂亮，很气派！你们猜，它的屋顶是什么做的？（纸）围墙呢？所有东西都是由纸做起来的，非常的特别！

        二、尝试借助工具探索广告纸的连接方法。

        1．介绍材料及要求。

        师：今天，“纸国王”要考考大家。让我们想办法将三张纸连接起来，变成长长的一串，它还给我们提供了一些辅助工具，等会我们选一样自己喜欢的工具，把这三张纸连接起来。

        2．幼儿操作，教师指导，将其展示在黑板上。（3张广告纸）

        师：谁来用一句话说说你是用什么方法把纸条连接起来的？（重点指导幼儿用适当的动词表达连接的方式。）

        小结：刚才我们都借助了工具，用了夹、别、粘贴的方法把纸连接在一起。看来这个任务难不倒我们大班的小朋友了。

        三、尝试用皱纹纸、卡纸操作，探索无工具纸的连接方法。（各提供2张）

        1．介绍皱纹纸和卡纸并交待任务。

        师：接下来的任务是什么呢？（配音：刚才小朋友都是借助工具来连接的，现在我们要增加难度，不利用工具把纸连接起来。）师：这次它给我们提供了两种纸，等会我们每人拿2张皱纹纸、2张卡纸、，不利用工具，想办法把2张皱纹纸连接起来，把2张卡纸也连接起来。

        2．幼儿尝试多种连接方法，教师指导。

        （教师指导卡纸多种折的方法；皱纹纸拧、套的方法）

        3．交流连接方法：

        师：谁来说说，没有工具，你是怎样把纸连接起来的？

        4 . 教师示范新的方法。

        师：看看我是怎样把它连接起来的？（讲解穿和折的方法）

        总结：你们看，皱纹纸用了拧的方法，可以用拧的方法直接连起来，也可以拧成圈套起来；卡纸用了插、折和穿的方法。

        师：你们为什么没有用插的方法来连接皱纹纸呢？（皱纹纸太软了）

        总结：对了，插的方法更适合硬一点的纸，像这些方法比较适合软一些的纸。看来，我们要根据材料的特点来选择适合的连接方法。

        四、用无工具连接做窗帘。

        师：我们小朋友动手动脑想出了这么多不用工具让纸连接的方法，纸国王真是太佩服你们了！今天，他要我们用学到的连接方法，为他的城堡制作长长的窗帘。我们比比看看哪一桌的小朋友做的窗帘又长又漂亮。

        五、经验拓展。

        师：今天我们找到了能让纸连接起来的不同方法。其实，在我们的生活中有很多用到连接的地方，你们见过哪些地方有连接的？我呀也找到了一些，一起来看看。

        1 . 幼儿园的作品栏。

        2 . 小篱笆

        3 . 焊接

        4 . 建筑工人

        5 . 积木

        6 . 床单打结逃生

        7 . 人墙抗洪

        六、结束活动

        师：连接的运用可真多，在我们的幼儿园里也有很多用到连接的地方哦，我们一起到外面找找吧！

        教学反思：

        生活中的连接无处不在，孩子们对连接也有着浓厚的兴趣，正因为如此，选择了这节科学活动。为什么会选取“纸的连接”这个点呢？刚开始我设计的是生活中常见的连接，比如：线的连接、绳子的连接等多种材料连接。可实践发现，给孩子准备的这些材料种类太多，课上要想讲清楚也不容易，不能突出重点，给课前准备工作带来很多不便。经过反复的揣摩，最终决定我们选取某个小点“纸的连接”。纸，是孩子再熟悉不过的，何不让幼儿探索纸的`多种连接方法呢？于是生成了这节科学活动。找到了突破点，问题也就一步步的迎刃而解。

        当然，在每次的试教过程中都有不同的状况出现，这些看似“不顺利”的小障碍反而更加完善了这节课，针对课堂上幼儿可能会出现的小问题，教师该如何机智应对，如何巧妙的应答和解决成了我最大的挑战。比如，在让幼儿探索无工具将纸连接起来时，许多孩子的思维还处于定向思维，只想到一种方法，或不敢尝试别的方法，但个别幼儿敢于探索，想出了不一样的方法，教师这时必须及时察觉幼儿的新发现，并给予指导与表扬，同伴之间的学习也会给他们萌发创意的灵感，孩子们探索时也要鼓励他们多交流自己的想法，活跃课堂气氛的同时也增强他们语言表达的能力。“无工具连接”也是本次活动的重点和难点，在孩子们了解了这些连接方法后，挑战后面的“皱纹纸连接”和“做窗帘”也就轻松多了。孩子们就在这样的宽松、愉悦的氛围中，发现、探索、操作，由浅入深，有易到难，一次次的挑战困难，探索了让纸连接起来的好办法，体验了成功的乐趣。

幼儿园大班教案 篇5

        活动目标

        1、体验诗歌的意境美，并有感情的朗诵诗歌。

        2、培养幼儿养成良好的听读习惯，提高幼儿的语言表达能力。

        3、识字：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、妖魔鬼怪。

        4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

        5、知道故事中象声词运用的趣味性。

        教学重点、难点

        感受诗歌的意境美，能根据常规有感情的朗诵诗歌

        活动准备

        1、音乐磁带 录音机 多媒体课件 电脑

        2、课文范例

        活动过程

        一、 音乐导入，激发幼儿兴趣。

        今天王老师给小朋友带来了一段音乐我们一起来看一看。

        播放音乐《猴哥》视频。

        师；1、我知道这是小朋友最喜欢的一首歌，有的小朋友已经情不自禁的唱起来了，谁知道这是哪部动画片的主题曲呢？

        2、《西游记》讲的是一个什么样的故事呢?

        3、《西游记》里你最喜欢谁，为什么?

        4、今天西游记里的主人公也来了，我们一起来看一看。

        二、 学字卡。

        1、电脑课件出示和字卡。

        2、幼儿认读。

        三、学习课文，理解课文内容，流利朗读。

        师；唐僧师徒遇上妖魔鬼怪会发生那些惊险的故事呢？请小朋友把书翻到第13课我们一起来学习,

        1、欣赏课文，出示欣赏常规。

        师；（1）、妖魔鬼怪吃到唐僧肉了吗？

        （2）、妖魔鬼怪哪里去了呢？

        2、跟读课文，出示跟读常规。

        3、朗读课文，出示朗读常规。

        4、用响板配节奏读课文。

        四、识字游戏，巩固本课字卡。

        1、课件出示，妖怪。

        师；我知道孙悟空是小朋友们心目中的英雄，今天王老师也给小朋友们一次化身孙悟空的机会。

        2、游戏规则：请小朋友选择你要打的妖怪，读出妖怪背后的字卡才能真正消灭妖怪。

        3、请4名小朋友参加此项游戏。

        五、 即兴表演。

        1、每名幼儿分发一个字卡，请幼儿按照卡片的字自动分成四组。

        2、请每组幼儿听音乐即兴表演孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。

        六、结束部分。

        在动画片《西游记》片尾曲中幼儿退场。

        教学反思

        本次活动选取自婴幼儿全语言整合教育.字宝宝乐园中的一首诗歌《孙悟空打妖怪》这首儿歌堪称经典，所以我选择了这篇教材。这节上课开始我以音乐导入，播放了音乐《猴哥》，调动幼儿的情绪，让孩子们自由的说说《西游记》中的人物特点，这样孩子们对儿歌的梗概有了初步的认识，在接下来的教授儿歌时，发现孩子们基本能将儿歌完整的念下来，而且在一遍一遍的常规朗读中孩子们的兴趣不减，再加上用响板配节奏读课文，孩子们的兴趣盎然，始终处于最佳的学习状态。在识字过程中鼓励幼儿大胆表现自己，请小朋友选择你要打的妖怪，读出妖怪背后的字卡才能真正消灭妖怪，当我的话音刚落，就有好多孩子积极踊跃的要来打妖怪，通过游戏，孩子们认识了本课的重点生字，达到了教育目标。最后还让孩子自由创编儿歌的动作，让孩子们进行儿歌表演，再加多媒体课件的演示，孩子们还创编了很多形象生动的动作，孩子们学习的兴趣也一直在感染着我，当时听课的老师也都赞不绝口，从本次活动我发现只要我们平时善于观察，感受幼儿的心理，和简单的一两样道具就能让孩子在玩中学，学中乐，学得很开心。当然活动中存在着很多的不足之处，比如自己在语言组织方面有些欠缺，显得比较的啰嗦。相信在我今后的不断磨练中，我的课堂教学能有所提高。

        小百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。

幼儿园大班教案 篇6

        活动目标：

        1、培养幼儿认真倾听，能复述故事内容并会划指朗读。

        2、认读词语：森林 聪明。

        3、培养幼儿不要轻易相信陌生人，要有自我保护意识。

        活动准备：

        字卡 大字挂图 幼儿用书。

        活动过程：

        一、故事《小兔乖乖》导入。

        师：小朋友都听过《小兔乖乖》的故事吧，（请个别幼儿讲述）今天森林里又上演了一出相类似的新剧《狼和七只小羊》

        二、教师第一遍讲述故事，提问故事主要情节。

        1、羊妈妈是怎样交待小羊的。

        2、狼是怎样骗小羊呢？请小朋友学一学大灰狼沙哑 、 细细的声音（教师指导朗读）。

        3、小羊是怎样识破大灰狼的诡计呢？

        三、认读新词：森林 聪明 （集体 小组 个别）

        四、师幼共同讲述故事并示范划指朗读（大字挂图）

        1、教师示范读。

        2、幼儿分角色朗读。

        3、幼儿互换角色朗读。

        4、情感教育：如果我们平时一个人在家的时候，有陌生人来敲门你要怎么做？

        五、幼儿自由阅读，教师巡回指导。

        六、游戏猜一猜：哪个字宝宝不见了？

        将以前学过的字宝宝的字卡一起放在黑板上，小朋友蒙住眼睛，然后老师抽出一个，请小朋友看哪个字宝宝不见了。

        开火车：教师和小朋友拿着字卡玩开火车，念到：谁的火车开起来，我的火车开起来，森林站到了请森林下车。

        七、结束活动。

幼儿园大班教案 篇7

        设计意图：

        皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。组织这一活动，旨在让孩子们喜爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿热爱这一民间文化的情感。

        活动目标：

        1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，

        2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。

        活动准备：

        联系皮影艺人来源表演。20xx年春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。

        活动过程：

        1、以手影导出活动。

        教师：孩子们，看老师给你们做一个手影游戏

        教师站在表演皮影戏节目的幕后边表演边问：这是什么？教师表演两三个手影让孩子们猜。激发孩子们对影子的兴趣。

        教师小结，引出皮影戏表演。

        2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿欣赏。

        教师提问：谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演？

        幼儿回答后教师小结：这是我们桐柏的一种民间戏剧，叫皮影戏。表演时，表演者站在白色幕后面，在很强的灯光映照下，一边操纵手中的戏曲人物，一边用当地流传的曲调唱出故事情节。

        3、请出表演者，示意幼儿欢迎表演者。孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题，皮影戏艺人回答孩子们的问题，让孩子们亲眼目睹表演者的表演。

        4、幼儿尝试表演皮影戏，表演者教幼儿怎样使皮影动起来，并模仿学一两句唱曲。

        5、幼儿到幕后尝试表演皮影戏。

        6、欣赏20xx年春节晚会节目“俏夕阳”，尝试模仿表演者使自己的身体关节动起来。

        幼儿在欢快的乐曲伴奏下，边动边走出活动室。

        活动结束。

        活动评析：

        皮影戏是我们家乡的文化遗产，是我们桐柏的特色，为了不让这一遗产失传，让孩子们了解皮影戏，教师特邀请皮影戏的演唱师傅来现场表演，使孩子们深受感染，并与演唱师傅互动，更深刻地了解皮影戏，受到教育，同时也激发了孩子热爱家乡民间文化的情感。

幼儿园大班教案 篇8

        大班语言：大象开店

        活动目标：

        1、寻找夏天的不同，尝试给夏天的物品分类。

        2、感受夏天的气息，体验亲子合作的快乐。

        活动准备：

        1、 经验准备：与爸爸妈妈一起在家里寻找“夏天”，了解一些夏天用来驱热的物品。

        2、 物质准备：货架、夏天物品、冷饮

        活动流程：导入——说一说——分一分——吃一吃

        活动过程：

        一、 导入

        师：夏天到了，动物园里的小动物快热死啦！他们很想知道怎么样舒舒服服的过夏天。

        （幼儿自由说一说夏天驱热的方法）

        师：哦，小朋友们说了那么多的方法，夏天可以吃冰激凌（或其他吃的东西），可以穿裙子，可以吹空调……这些都是夏天要用的东西。

        二、 说一说

        衔接语：前几天啊，我请小朋友和爸爸妈妈一起在家里寻找了“夏天”，让我们一起来看看你们都找到了什么？（出示PPT，让幼儿来说一说自己的发现）

        师：咦，这些是谁找到的？谁来说一说？

        （幼儿诉说在家里找到的与夏天有关的东西，教师帮助幼儿提升经验，帮助总结“原来这些都是夏天里好吃的东西”“这些是夏天里可以穿的物品”“这些是夏天里面可以用的东西”）

        三、 分一分

        衔接语：动物园里的大象啊想要开一家小店，让动物朋友们可以变得凉快一点！可是它遇到了一点小麻烦，它进了很多很多的货物，没有办法整理啦，它想请小朋友们帮助它整理货架，你们愿意吗？（出示三个货架）

        师：在整理之前啊，我请小朋友们来看看这三个货架，你们发现了什么？

        师：恩，小朋友发现啊这个货架上冰激凌、西瓜的，它代表我们要在这个货架上放一些夏天的好吃的东西。

        师：这个货架上有短裙、短袖、凉帽的，它表示我们在这个货架上要放夏天里身上可以穿戴的东西。还有其他夏天要用的物品，我们就把它放在第三个货架上。

        师：好了，我们要去给大象帮忙了。你们拿好小篮子和爸爸妈妈一起行动吧！

        （幼儿和家长一起操作。家长指导幼儿把篮子里的货物放到哪个仓架上）

        四、吃一吃

        师：大象的店终于可以开张啦！（音乐鞭炮声）为了犒劳下大家的辛勤劳动，大象给我们准备了冷饮哦！（幼儿吃冷饮，体验夏天的快乐）

        公司团建活动总结例文5篇

        在短暂的团建活动中，我们半仙队共同完成了团队升塔、贪吃蛇、不倒森林、循环报数、欢乐节拍等一系列的团建活动任务，在寓教于乐的团建活动中受益匪浅。下面是我为大家整理的公司团建活动总结例文，希望能够帮助到大家!

       

公司团建活动总结例文篇1

        参加工作组织关于团队建设主题的活动，主要有以下几点心得：

        1、团队一定要有一个目标。正如董事长所说，没有方向的团队就如同没有方向的船，遇到什么风都是逆风，没有助力，团队形成不了合力。全体成员围绕一个目标，更容易形成强大的团队力量。

        2、明确的分工和和合理激励。即把合适的人放在合适的位置并给以他最大的动力。人的潜能无限，需要得到最大开发，但是前提是需要有孕育潜能环境，这有赖于公司给予合理分工、明确的'职责以及合理激励制度。合理分工会让效率大大得到提升，每个人明确自己的职责，明白自己该干什么，达成什么样的目标，同时配以前进动力，自然执行力和团队合作都比较强，这才是团队合作最基本最重要要素。

        3、加强自身功力修炼，努力为团队出力。“穷着独善其身”，董事长引用这句话来阐述自我学习与进步的重要性，在工作之余，不管是个人还是公司都要积极自我学习、自我成长。

        4、“达者兼济天下”，团队之间相互多支持和帮忙。没有完美的个人，只有完美的团队。一个人力量必竟有限，工作中也难免会遇到一些问题，如果能够在做好自己工作同时多去帮助身边伙伴，既提升了自己，还收获一份真挚的友谊，同时为公司营造一种良好氛围。

        5、允许团队之间存在一定磨合期以及个性差异。每个人秉性和天性都不一样，相处难免会有只站在自己角度考虑问题时候，这时多多担待，给予团队一定磨合时间，同时也允许个性化发展，呈现多元化公司范围。

        6、关于公司SWOT分析，个人体会是优势在于大国内教育体制化、指标化，同时开始有很大一部分社会精英意识到教育的问题并尝试做些改变，国内市场上真正提供精致教育产品的公司也较少，能把中西教育精髓结合到精致的更少，这给予公司巨大市场机会。劣势在于教育行业前期需要投入非常多，市场培育周期较长，只有慢慢才能做出效果，且人才难寻，在浮躁商业社会当中，真正愿意投入到做好教育优秀人才难找，而当前市场上竞争又相当激烈，需要在做好产品和把握市场机会上寻找平衡。

公司团建活动总结例文篇2

        上周六我们参加了为期一天的公司团建活动，虽然只是短短一天的时间，但却让我受益匪浅、收获颇多。团建活动一开始时，大家似乎和我一样还没有从忙碌的工作和疲惫的身体中抽离。

        上周六我们参加了为期一天的公司团建活动，虽然只是短短一天的时间，但却让我受益匪浅、收获颇多。

        团建活动一开始时，大家似乎和我一样还没有从忙碌的工作和疲惫的身体中抽离出来，但教练仅仅通过快速的集队时间、铿锵有力的对话回应、有趣的团队小游戏，一下子就把我们的状态及时调整了过来。活动从各小组的团队展示逐渐拉开了序幕。

        当天我所在的组别是第四组，组内一共有13位成员，大家在团队展示的讨论、和演练中彼此熟悉了起来，有人负责写口号，有人负责排队形，有人负责整体排练。在这短短的8分钟里，大家各司其职，充分展示了强有力的团队精神。

        在一天的团建活动中，让我印象最深刻是“托举队长这个团建游戏环节，这是一个及其考验团队信任感及个人耐力的游戏。当时我们都觉得这根本就是一个不可能完成的任务，以至于现在回想起来，仍觉的有些不可思议，这个小小的游戏把我们的团队意识、团队精神发挥得淋漓尽致。我们13个人紧紧的.聚拢在一起，奋力的将队长高高托起，即使一个个汗流浃背，双手颤抖，却依然不断坚持，互相鼓励，我们齐身高呼我们的团队口号，“决不能放手”是我们所有人的心声。最后当拓展教练宣布团建游戏结束时，我们所有人紧紧拥抱在一起，在这一刻让我感觉到我们紧密地凝聚在一起，它让我们知道有一种力量叫团结，有一种精神叫合作，而团结合作能够让我们克服一切困难。在整个过程中，最让我感动的还有队长的分享，我们队长说：她在上面从头到尾都在尽的努力让自己的身体紧绷着，就是想减轻我们每个队员的负担。

        在团建拓展训练中我们每个人都在坚持着，努力发挥着自己的那一份力量。只要坚持，我们就能一个一个目标地达成，直至完成我们认为不可能完成的任务；工作中，只要坚持，我们就能激发个人潜能，发挥的个人力量。做不会做的事是成长，做不敢做的事是突破，做不愿做的事是改变。

        感恩团建拓展活动让我遇见了更好的自己，别辜负的自己，把每一句的“我不会”都改为“我可以”，尝试总比永远不敢开始要强。

公司团建活动总结例文篇3

        公司员工在领导的带领下组织了演讲比赛和辩论比赛。比赛中公司员工积极参加，都以良好的风貌投入其中，积极的交流，充分发挥团队协作的能力，在比赛中充分展示员工优秀的素质和公司的企业文化氛围。尤其是对我们做客服工作的意义深远。

        演讲中，各位同事不管从事何种工作，也不分职位高低，在同一个舞台上激昂文字，抒发自己的豪情壮志，有声有色的演讲给听众留下了深刻的印象。此次演讲主要成绩有以下几点：

        1、提高了能力

        演讲活动在某种程度上克服了人的惰性，提高了员工的基础写作能力和在公共合演说的能力；特别是在我们客服工作中，面对客户提出的种种未知问题时，提高了随机应变的能力。

        2、增进了关系。

        本次演讲是一次全员参与的多层次、多角度的沟通与交流，通过演讲，大家表达出各自的心声，搭建起相互间沟通的桥梁，利于团结互助、相互配合等团队意识的形成。特别是我们公司两班制的情况下，员工之间交流比较少，通过此次活动，增进了员工的交流和关系。

        3、形成共识。

        演讲使大家深刻认识到"团队力量是企业发展的`动力"，公司要长久发展，必须形成一个口令一致、步调统一、服从指挥的团队。作为老板人，作为关系到老板电器售后服务形象的我们客服，只有达成老板电器的宗旨，才能占领更大的市场，才能托起更辉煌的明天。通过演讲，也对公司前段时间的工作进行了认真地回顾和总结，使全体员工再次感受到了团队精神的重要等思想精华，特别是对以后的工作起了推进作用，取得了较好的效果。

        在辩论比赛中，各位同事同样展示出了积极的风貌，更是把团队协作精神，团队合作精神，发挥的淋漓尽致。既锻炼了公司员工思维的严密性，又锻炼了员工的语言表达、逻辑推理、辩驳能力、临场反应、整体意识等。

        在辩论中，辩论双方都紧紧围绕辩题，充分运用综合知识进行了激烈的辩论，辩手们观点鲜明、反应机敏、逻辑严密、口齿伶俐，多次博得大家的热烈掌声。从而辩论赛达到让员工工作能力提升的目的。

公司团建活动总结例文篇4

        通过次此活动，我深深感受到了一个团队的凝聚力是多么的重要，汗水与泪水、痛苦与欢笑交织在一起，使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百次的锤炼才会变的坚不可催。深深地理解到成功者是要付出怎样的努力方可站在至高点上，那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。

        虽然只有短短的两天半时间，但是次此活动却带给了我们很多的欢笑和启发，从森林寻宝、篝火晚会、“过电网”、拔河、翻越大峡谷，大家为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。活动中共组织二个队，由董事长带领的.队伍取名为“森林队”，另外由房产公司李副总裁带领的队伍为“五环队”。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。

        在所有的活动中，给我印象最深的就是“过电网”这个项目。“电网”是由许多绳索编制成一个网状，每一张网的网洞每次只能过一个队员，大家不能过重复的网洞，一个团队需判八位队员友参加过“电网”项目，在规定时间内看哪个团队过网人员最多为胜利，过网中队员的任何部位都不能碰到“电网”，否则将退出“电网”再此过网，当大家看到“电网”的时候都议论纷纷，那么小的“电网”洞在不能碰到任何部位的情况下要过去一个人确实是很困难的。开始，大家也你一言我一语的出起主意来，可是规则是参加过“电网”的人才能帮忙，最后大家协商由几个参加过网队员抬着需过网的队员，先过去的人再在“电网”里面接应外面过网的人，失败再过，时间越来越少，二个团队的队员都在为自己的队员喊加油，有的队员跑到对方的“电网”场地观看过网是否有队员存在犯规，我过网时被几双大而有力的手抬住慢慢往“电网”送，一不小心我的手碰到了“电网”，裁判吹口哨需我从新来过，我当时非常紧张，怕自己再一次过不了而耽误我们团队的时间，这时一个同事说：“过电网时整个身休必须保持僵硬。这样身体才不会碰到网。”我心想这次一定要过去，随后我再次被几个男同事抬住整个身体慢慢地过“电网”，我努力的绷紧全身肌肉，感觉自己的身体就像一根木棒一样，大约十多秒钟后，听到大家的欢呼声才使我知道自己终于过了电网。最终我们这组取得了这个项目的胜利。

        这次户处拓展活动给我留下的深该的印象，得到的心里休会也非常多，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要，做事要先做好准备，再开展行动。

公司团建活动总结例文篇5

        其实一开始看到“拓展训练”四个字，我的内心是拒绝的。因为在我的既定印象里，拓展训练是体力活，很吃苦，恰好近段时间我感冒身体不适。现在回想团建活动欢乐时光所幸我参加了。感谢拓展教练及培训顾问的精心设计，这两天的每一个团建活动环节都非常精彩，让人余味难忘。记得在周六开班那天，我早早的起床赶去公司，拍集体照、听新学员代表们的分享，开班会等等。由于我个性慢热，所以即使一上午过去，除了本身就是朋友的海利，其他同学我几乎一个都还不认识。

        换完迷彩服我们进入到战地，通过“高效团队”进行分组。于是一个伟大的队伍诞生了，那就是“团结合作，超越自我”的超越队。奇妙的是，我费了很大的脑力都记不住队员们的名字，但两天结束后，他们却一个个成为我脑海里深刻的记忆。我甚至奢望的想象，如果我们能每天在一起工作，应该能旗开得胜、所向无敌吧，呵呵。其实团建游戏是一个载体，在团建游戏的过程中很直观的能认清楚自己、看清楚团队，甚至更加了解团队每一个成员的个性、优缺点。整体来说，我们超越队的智商还是蛮高的，总能快速的战略布局，然而由于团建过程中出现执行力、配合度不足，出现失误没有及时进行高效的危机处理等情况，我们总是赢在起点、输在终点，哈哈哈哈。

        两天团建活动下来，印象最深的一是野炊，二是黑暗行走。坦白的`说，我是一个想到厨房就头大的人，活到这把年纪还没真正下过厨，令人惊讶的是现代的男人们各个都是大厨，吃得很过瘾。团建项目黑暗行走时也是，很难忘的体验，很难得的真正安静下来去回想自己一路跌跌撞撞走到今天，虽然人生来时路的每一步都走得很孤独。但就像黑暗行走时身边温暖的手，即使看不见，但能感受那一份互相支持与依靠，就好似一路走来我认识过的人，牵过的手，以及早已不在身边却偶尔回想起还会偷笑的朋友。

        随着社会主义改革的不断深入和社会主义市场经济的不断发展使我镇的石化企业得到了空前的发展，同时大量的团员青年涌入石化企业，使团员青年结构发生了巨大变化，给我镇的团建工作带来了新的机遇和挑战。为加强石化企业团建工作，充分发挥石化企业团组织的生力军作用，促进石化企业的健康发展，20__年我镇团委在上级团组织和镇党委政府的帮助指导下，在各企业主的支持下，主要做了以下几点工作：

        一、大力加强石化企业团组织建设

        首先，我们对全镇所有的石化企业进行了调查。详细掌握了各个企业的整体状况、员工整体结构、青工的比例、团员的数量和质量，进一步掌握全镇石化企业状况，明确了石化企业团建的目标，为下一步的建团工作打下坚实的基础。其次，召集符合建团条件已建团的石化企业主进行座谈，与企业主交流石化企业建团和团建的重要性和必要性，了解企业主的真实思想，为石化企业团建工作寻找和把握方向。第三，专题向镇党委汇报石化企业建团和团建工作情况。对全镇的石化企业团员青年的分布状况及企业主的思想状况作了详细汇报，并提出了全镇石化企业团建的目标和具体措施，得到镇党委的肯定和支持，镇党委一把手还经常关心石化企业团建工作，对镇团委提出了许多要求。第四，抓好石化企业建团。到目前为止，全镇有56家石化企业，其中，对符合建团条件且已建立党组织的2家石化企业都建立了团组织，其他石化企业依托石化企业协会建团总支，建团率达到100%;对已建立的团组织都配备了书记、副书记;对不具备建团条件的石化企业，重视开展团员的培养和发展工作，努力为建立团组织作准备。同时，我们特别重视建团企业组织工作基础档案的规范、保存工作，在团员流动性大的情况下，确保团员组织关系接转正常。

        二、努力完善石化企业团工作制度建设

        经过镇团委的调查研究，制订了一系列切合我镇石化企业实际的团工作制度，来指导全镇的石化企业团工作。主要有：石化企业团建工作联系制度，列出年度各个企业的联系人,将镇团委一班人全部联系到企业;坚持每季一次向党委报告工作制度,争取党委的重视和支持;石化企业“双推”工作制度，规范“双推”工作程序，完备手续和档案，确保“双推”成效;石化企业团干轮训制度，年底对团干部进行一次团务知识和市场经济等知识的培训，增强石化企业团干的业务素质和理论素质。同时按照团章有关规定，制定出石化企业团费收缴标准，责任落实到人，确保了团费收缴工作的正常。

        三、争取党委领导重视，确保石化企业团建工作有保障

        在镇团委的积极争取下，镇党委研究决定的党群副书记具体分管石化企业团建工作，同时能够经常听取团委汇报，研究石化企业团的工作。在团委建团任务完成后，镇党委结合下各镇的非公党建和石化企业团建工作实际，制订下发了《关于加强石化企业“党团共建”工作的通知》、《关于加强石化企业“双推”工作的通知》，给团委压担子，积极指导团建工作。

        四、以开展活动来带动石化企业团建工作

        今年4月份，我镇团委在团县委的统一安排下，集中开展了“团建月”活动，力争石化企业团建工作做到提高认识再聚合力，调查研究再明实情，点面共进再强基础，完善机制再促规范，提炼典型再扩影响。在石化企业团组织中广泛开展“青年文明号”、“青年岗位能手”活动，以及青工技术比武等，如远春石化企业有限公司团总支通过技术比武和星级评定开展的争创“五星级员工”活动，提高了团总支的自我运转能力，增强了团组织的发展后劲，带动了企业文化的发展。

        通过以上这些活动，宣传了石化企业团组织的形象和作用，在社会上树立了良好的形象。回顾过去的一年，我们镇团委工作坚持求真、务实、抓实的方针，积极完成了石化企业团建工作任务，取得了一定成效。今后，我们将继续努力，带领石化企业团员、青年为下各镇实现现代化工业小城镇贡献青春。

       好了，今天关于“不倒森林游戏规则”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“不倒森林游戏规则”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。